良好的道德品行是做人做事的根本，它決定著一個人的工作和生活作風(fēng)。我個人覺得，加強自身道德品行修養(yǎng)要做到公道正派、心態(tài)平和、作風(fēng)優(yōu)良。古語講“先修身而后求能。”客觀地指出了人的修養(yǎng)、品行對于個人價值的重要性。每個共產(chǎn)黨員如果都以自身為榜樣來踐行“講道德 有品行”，我們的社會就更更美好一些。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼?，做人首先要講道德，一定要堂堂正正、光明磊落，作為黨員干部一定要一身正氣、兩袖清風(fēng)，這是黨員干部所應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。 作為黨員干部要講黨性，按老百姓的話來說就是要講良心，其實質(zhì)就是做人要正直、說話要公道，辦事要公平公正。能不能憑良心說話、按黨性辦事，是檢驗一個黨員干部品行好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

“學(xué)高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！因此，作為一名黨員教師，應(yīng)該不斷提升自我，做到講道德、講品行，以身作則。

加強理想信念和道德品行教育，要優(yōu)化培訓(xùn)機制，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，可以結(jié)合工作實際，組織開展重走革命路，重溫革命史等實踐活動，可以組織專題學(xué)習(xí)交流會、座談會，可以組織深入實際走訪，重溫革命情懷等活動，以豐富多彩的形式，帶動廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動，積極引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真開展理想信念教育和道德品行教育，為黨的事業(yè)培育更多合格的共產(chǎn)黨員。

一個人專業(yè)技術(shù)強，工作能力突出，要有品行和道德保駕護(hù)航，沒有品行和道德，專業(yè)能力可能變成危險品，黨員教師擔(dān)負(fù)影響祖國下一代道德觀、價值觀、人生觀的重要職責(zé)，更要不斷提升，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，堅定信念，對自己要誠實，對人民要忠誠，對學(xué)生要負(fù)責(zé)，不斷提升自身的素質(zhì)，講道德，劃底線，講品行，有作為，成為一名優(yōu)秀的人民教師

加強修養(yǎng)，做有品行的合格黨員。教師黨員強化道德修養(yǎng)，端正道德行為，要從思想認(rèn)識上出發(fā)、日常生活中歷練、學(xué)習(xí)工作中提升。讓講道德成為自己最珍貴的品行。道德的感召就如同太陽，給人溫暖也給人光亮。作為就教師黨員，端正道德行為，一是要守住道德的底線。模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷加強個人品德修養(yǎng)，在單位做一名好干部，在社會做一名好公民，在家庭做一名好成員。二是培養(yǎng)高尚的道德情操。不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)，追求健康向上的生活方式，對個人愛好要愛之有度、好之有道，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、成就自己的多彩人生。

獻(xiàn)身教育，甘為人梯，是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現(xiàn)。它是履行師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件。這是說，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)盡責(zé)盡力。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，中央明確要求廣大黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員，其中專門提出“講道德、有品行”，這既是中國共產(chǎn)黨思想建黨的重要要求，也是現(xiàn)實的迫切需要，是全面從嚴(yán)治黨中不可缺少的環(huán)節(jié)。要真正落實、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，就必須強調(diào)黨員干部的道德修養(yǎng)和道德品行。重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到"注重細(xì)節(jié)、追求完美",力求做好每一件事。讓不同的學(xué)生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。用容顏表達(dá)歡喜，用雙肩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，無怨無悔，盡職盡責(zé)。以善為念，學(xué)會感恩；以誠相待，以心相交，心存至善。

黨員干部必須堅持勤以修身、儉以養(yǎng)德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，確保做人有底氣，做事有硬氣，做師有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅守的底線，把黨紀(jì)國法作為帶電的高壓線，時刻做到自重自省、慎獨慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產(chǎn)黨人的清廉本色;必須堅持言必信，行必果，始終做到知行合一、表里如一。

 講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老 實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產(chǎn)黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸 大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統(tǒng)一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以大局為重、以 發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責(zé)，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務(wù)實的作風(fēng)贏得群眾的真心擁戴。

黨員教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，重點就是堅守良好的職業(yè)操守。有道德就是堅守良知，做一個有品行的后勤工作者，認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)校的后勤保障工作，為教育教學(xué)服務(wù)。講方法方式，通過兩學(xué)一做發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實。

良知就是道德，人的內(nèi)在良知發(fā)揮出來就是講道德。一如既往前行有品行。認(rèn)真吸取傳統(tǒng)精華，充分發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。講方式方法發(fā)揚求真務(wù)實精神。踐行社會主義核心價值觀，道德是服務(wù)的動力，是我們工作的最底線要求。

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

反省是一面晶瑩的鏡子，它可以照見心靈上的污點。教師要嚴(yán)格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進(jìn)行深刻的反思，進(jìn)行自我分析，自我認(rèn)識。對自己的錯誤行為進(jìn)行反思，進(jìn)行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素質(zhì)得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達(dá)到為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

-09-05 19:58:16 　古人講“先修身而后求能”，還有一句古訓(xùn)叫做“人可一生不仕，不可一日無德”。說的都是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了大事的。一個品行不端的人，仕途上也許能夠上升到一定層面，但經(jīng)不起時間的考驗，遲早要栽跟頭?，F(xiàn)實中這樣的例子是很多的。馬克思曾經(jīng)說過：“不可收買的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。對黨員干部來講，就是要做到品行端正。