秋風(fēng)裊裊，新學(xué)期已至。為有效促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科有效教學(xué)，莆田五中物理組全體成員在9月份進(jìn)行了校本教研，集思廣益，匯聚經(jīng)驗(yàn)。

新起點(diǎn)·新篇章

9月6日，物理組組長(zhǎng)曾俊飛老師主持首次校本教研活動(dòng)，首先對(duì)本學(xué)期各年段的物理教學(xué)工作安排及教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了匯報(bào)，并與各位新老教師共同進(jìn)行上一學(xué)年物理教學(xué)、公開(kāi)課、試卷命題等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本次教研活動(dòng)為本學(xué)期的各項(xiàng)物理教學(xué)活動(dòng)提供計(jì)劃安排。

互學(xué)互研·集思廣益

9月13日，本月第二次校本教研活動(dòng)主要由施銀輝校長(zhǎng)主講，他與組內(nèi)各位教師共同探討魯科版高中物理必修一教材中的摩擦力課程設(shè)計(jì)。首先，施老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)課介紹，隨后本組成員共同進(jìn)行評(píng)課與磨課環(huán)節(jié)，分別對(duì)其實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的表格設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)節(jié)補(bǔ)充，對(duì)課件中的術(shù)語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行了詳細(xì)探討，對(duì)摩擦力情景中的板塊素材進(jìn)行了模型建構(gòu)探討等，全組助力，互學(xué)互研。

反思總結(jié)·啟悟新知

9月20日，本次校本教研的課題為《2023—2024學(xué)年高二下期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理學(xué)科質(zhì)量分析》，由林劍峰老師進(jìn)行主講，他首先為各位成員介紹考察的整體情況，包括平均分，試卷的難度，區(qū)分度等，隨后細(xì)化到每道題目的細(xì)節(jié)中，分別介紹了每道題目考察的物理模型，物理方法及思想，也反饋了學(xué)生的作答情況，同時(shí)探討優(yōu)化習(xí)題設(shè)置問(wèn)題，總結(jié)了期末質(zhì)檢的情況，以便大家進(jìn)一步把握學(xué)情，即時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃，把控物理教學(xué)細(xì)節(jié)。

深學(xué)深研·教、學(xué)、評(píng)一體化

9月27日，本次教研活動(dòng)由祁特麗老師主講，帶領(lǐng)高二（7）班全體通學(xué)開(kāi)展了《帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)》這一節(jié)公開(kāi)課例，為我們帶來(lái)了精彩的師生互動(dòng)與物理教學(xué)展示，隨后，曾俊飛老師、卓琳琳老師以及邱俊平老師等，共同參與了評(píng)課環(huán)節(jié)，不僅精簡(jiǎn)提煉出本節(jié)課的教學(xué)思路，同時(shí)也補(bǔ)充了教學(xué)內(nèi)容上的細(xì)節(jié)以及課堂練習(xí)設(shè)置的建議，深學(xué)深研，共同把握課堂重點(diǎn)與難點(diǎn)。

本月的校本教研既包括了后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)，也涵蓋了新課展示教學(xué)，聽(tīng)、評(píng)課一體的教研模式以及教學(xué)檢測(cè)內(nèi)容的反思與總結(jié)，為本學(xué)期物理教學(xué)教研奠定了基礎(chǔ)，相信在物理組全體成員的共同努力之下，必能有效提升物理教學(xué)效果，助力學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展。

撰稿：林嫻婷