“知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也”。為進(jìn)一步準(zhǔn)確把控教學(xué)方向,有效提高教學(xué)水平,2024年9月13日下午,在學(xué)校第五會(huì)議室召開2023-2024學(xué)年度高一下學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)暨高二年段期初會(huì)議。會(huì)上,大家一起展望未來教育的無限可能,攜手書寫下一階段教育的新篇章。
年段長李娟老師從學(xué)生考試基本情況、與其他學(xué)校成績對(duì)比、班級(jí)成績等方面進(jìn)行了整體分析。旨在通過細(xì)致的剖析,找出問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下一階段的學(xué)習(xí)提供有力的指導(dǎo)。
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史備課組長結(jié)合本次考試成績,回顧了一學(xué)年的教學(xué)實(shí)際,從課時(shí)的安排、知識(shí)點(diǎn)的掌握、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、考試策略的制定、時(shí)間的管理等多個(gè)維度出發(fā),進(jìn)行全面的分析,一致強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)、習(xí)慣養(yǎng)成的的重要性。
班主任代表俞雪老師和陳欽老師從班級(jí)管理的角度出發(fā),分享了如何在班級(jí)內(nèi)部營造積極向上的備考氛圍。通過團(tuán)隊(duì)合作、心理輔導(dǎo)及個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),高效學(xué)習(xí)。她們的發(fā)言充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注及班級(jí)凝聚力的重視。
最后,林副校長作總結(jié)發(fā)言,不僅回顧一年來的教學(xué)成果,更展望未來,希望老師們精誠團(tuán)結(jié),擰成一股繩,形成整個(gè)年級(jí)同進(jìn)步、共成長的強(qiáng)大動(dòng)力,懷著敬畏之心上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)班,相信努力一定會(huì)有回報(bào)。
“學(xué)后知不足,考后知困惑”。期末考試已然結(jié)束,但通過這次分析,我們更應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,不斷改進(jìn)教學(xué)策略。相信在全體教師的共同努力下,莆田五中必將沐光而行,一路生花。
撰稿、供圖:高二年段
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