為深入了解歷史師范生實(shí)習(xí)情況、強(qiáng)化實(shí)習(xí)生課后教學(xué)反思、扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作有序展開(kāi)，2022年6月1日上午，福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院黨委副書(shū)記鐘興言老師、教材教法教研室林紅專老師、2019級(jí)輔導(dǎo)員王華老師赴莆田第五中學(xué)看望實(shí)習(xí)隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)習(xí)生匯報(bào)展示課，并參加歷史實(shí)踐教學(xué)基地回訪活動(dòng)暨捐贈(zèng)儀式。

莆田第五中學(xué)教育集團(tuán)總教務(wù)長(zhǎng)卓懷國(guó)老師、歷史教研組組長(zhǎng)徐建花老師及高一年段備課組全體指導(dǎo)老師熱情接待，雙方進(jìn)行了深入的座談與交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

實(shí)習(xí)隊(duì)的林育苓老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，為大家?guī)?lái)統(tǒng)編版《中外歷史綱要》下第17課《第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序》。林育苓老師以佳片《我們的父輩》為線索，從當(dāng)時(shí)德國(guó)人的生存境況、心態(tài)歷程入手分析第二次世界大戰(zhàn)的成因、進(jìn)程與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的建立，小視角切入大歷史，在梳理歷史脈絡(luò)的同時(shí)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)照。林育苓老師教姿教態(tài)優(yōu)雅大方、板書(shū)清晰簡(jiǎn)潔，展現(xiàn)了社會(huì)歷史學(xué)院學(xué)子的良好風(fēng)貌。現(xiàn)場(chǎng)觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)老師一致給出高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮處熉殬I(yè)技能進(jìn)修的道路上不斷前進(jìn)。

在座談會(huì)上，歷史教研組組長(zhǎng)徐建花老師代表五中歷史組全體老師向師大社會(huì)歷史學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示熱烈歡迎。她表示:福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院為莆田五中輸出了多位優(yōu)秀教師，兩所學(xué)校具有深厚的感情聯(lián)結(jié)，隨著實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，兩校的教育交流會(huì)更加頻繁，合作會(huì)更加密切。

高一備課組長(zhǎng)龔哲山老師介紹了莆田五中的師資力量、文化傳統(tǒng)、未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)高中歷史學(xué)科的建設(shè)做了生動(dòng)詳細(xì)的介紹。龔哲山老師對(duì)實(shí)習(xí)生們的表現(xiàn)做出了很高的評(píng)價(jià)。他表示：社會(huì)歷史學(xué)院的實(shí)習(xí)生們，在實(shí)習(xí)期間在表現(xiàn)積極,有良好的處事能力和教學(xué)能力。服從領(lǐng)導(dǎo),樂(lè)于奉獻(xiàn),不怕吃苦,在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)了很高的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)了師大社會(huì)歷史學(xué)院學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采。

此外，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)班主任工作指導(dǎo)的劉熙老師對(duì)實(shí)習(xí)期間的班主任工作做出相關(guān)總結(jié)；林思路老師代表實(shí)習(xí)隊(duì)對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的回訪和莆田五中老師們的指導(dǎo)幫助表示衷心感謝。

莆田第五中學(xué)卓懷國(guó)老師則從教師的職業(yè)素養(yǎng)出發(fā)，勉勵(lì)實(shí)習(xí)生們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，努力成為一名合格的人民教師。卓懷國(guó)老師強(qiáng)調(diào)從三方面入手：一、做一名有理想信念、有師德的教師。以學(xué)生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。不放棄任何一名學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)；二、做一名不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師。教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，提高教書(shū)育人的水平。學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，做到知行合一；三、做一名重視教育實(shí)踐的教師。在教育實(shí)踐中，教師應(yīng)當(dāng)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，掌握課程和教材的核心素養(yǎng)，改進(jìn)教育方法，提高教育質(zhì)量，讓教育跟上時(shí)代的步伐。在實(shí)踐中深化理論學(xué)習(xí)，多思考、勤鉆研， “我思故我在”。

活動(dòng)的最后，學(xué)院黨委副書(shū)記鐘興言老師肯定了莆田五中歷史實(shí)踐教育基地成立以來(lái)的發(fā)展成就，對(duì)社會(huì)歷史學(xué)院近年來(lái)的學(xué)科建設(shè)作了簡(jiǎn)要介紹，對(duì)莆田五中歷史組各位老師們的工作表示大力感謝。同時(shí)，鐘書(shū)記對(duì)兩校未來(lái)在基礎(chǔ)教育研究的合作提出展望，并向莆田五中捐贈(zèng)“智慧教室遠(yuǎn)程互助系統(tǒng)”設(shè)備。

此次回訪活動(dòng)及捐贈(zèng)儀式是福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院和莆田五中在積極踐行“立德樹(shù)人”教育根本任務(wù)的背景之下所開(kāi)展的一種漸進(jìn)式合作。隨著合作的不斷深入，相信，校際雙方一定能夠探索出一種契合時(shí)代要求的教育教學(xué)實(shí)踐新樣態(tài)。