為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)心理健康教育學(xué)科課堂教學(xué)的發(fā)展，充分發(fā)揮黨員名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，落實(shí)心理健康協(xié)同育人機(jī)制， 3月9日，城廂區(qū)舉行2022年“踔厲奮發(fā) 礪心篤行”心理健康教育“五個(gè)一”活動(dòng)，王嬋娟名師工作室成員林佳荔老師、李彩紅老師開(kāi)展《認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)》、《珍愛(ài)生命 擁抱青春—我的生命線》心理健康公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。 

林佳荔老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)？》一課，通過(guò)熱身小游戲、初步探索自我、接納自我的不足等環(huán)節(jié)，使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)自我與生涯發(fā)展的關(guān)系，了解自我認(rèn)識(shí)的四個(gè)方面，明確探索自我的方法和途徑，更好地進(jìn)行生涯探索，認(rèn)識(shí)自己，把握未來(lái)。

李彩紅老師的《珍愛(ài)生命 擁抱青春--我的生命線》，是一節(jié)“走心”、“觀心”的課。通過(guò)設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)生命的流逝，從而學(xué)會(huì)珍惜生命，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、生命的熱情，讓學(xué)生在游戲、活動(dòng)環(huán)節(jié)中感悟、接納自己，規(guī)劃未來(lái)。

課后全區(qū)中小學(xué)心理健康教育專職教師針對(duì)兩節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行專題研討，在課題設(shè)計(jì)、課程架構(gòu)、課堂拓寬、教育意義等方面進(jìn)行交流溝通，為下一步磨課拓寬了思路。