人物速寫--組合速寫技巧

教 學 目 標( 情 感 、知 識 、技 能 )

1、學習速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。(了解)

2、通過速寫教學,培養(yǎng)學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學生的繪畫能力。(練習)

重 點

訓練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。

難 點

養(yǎng)成教育:貴在堅持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。

教 具 準 備

實物投影儀、范作

什么是速寫呢?

速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動態(tài)形象的圖畫,即在短時間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。

它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對象(描繪)的能力。

要畫好速寫,必須堅持勤奮練習。

一、合理構圖

大家也可以找有趣味的速寫緩解一下在家的緊張情緒。這種有趣的速寫能：

1、提高大家對速寫的興趣愛好，找到大家想要的速寫感覺，讓大家理解速寫的精髓，能更好的提高手法。

2、適當畫些有趣的速寫會使大家學到很多東西，改善自己的畫面，豐富自己的速寫能力，人物塑造會更加生動。

首先我們的畫面一定要有互動。這是組合速寫與單人速寫最大的不同，不是說把幾個人放在一張畫里就是組合速寫，而是這幾個人之間一定要有交集，哪怕眼神沒有互動，在肢體和環(huán)境中也一定要把這種互動的關系表現(xiàn)出來。

其次是人物要有主次之分。主次不一定是前面的人就是主要的，后面的人就一定是次要的，而是說塑造程度，以及畫面的中心，幾個人基本的關系和塑造都要有，而主要的人物要有一些深入塑造，不管是線條還是明暗的表現(xiàn)手法都是這樣，一旦沒有主次之分，那么畫面就會平平淡淡，沒有亮點。

二、熟練比例

談到比例這里應再強調(diào)人體的基本結(jié)構和動態(tài)。

如人體的基本比例：

站七即以頭為基本單位，按從發(fā)際線——下頜——胸線——肚臍之間的距離定為3個頭長，還有臍孔到恥骨聯(lián)合為一個頭長。腳底——髕骨——恥骨聯(lián)合線為4個頭長，骨盆線到肚臍還有半個頭長。

坐五在產(chǎn)生坐姿比例時，上半身基本保持不變，而產(chǎn)生比例變化的地方就在骨盆和髕骨之間。

盤三半根據(jù)人物的動態(tài)變化觀察比例。

肩為兩個頭

這是畫好速寫的第二步，這一步強調(diào)在平時訓練學習過程中，我們必須熟練掌握并了解人體的基本比例。

三、抓住動態(tài)

把握控制人體運動規(guī)律的兩條線：肩線，骨盆線。肩線就是指兩個肩點的連線，在人體產(chǎn)生動態(tài)變化時，肩線和骨盆線這兩條線將會成“倒八字”。在大家充分認識這一規(guī)律后，就可以熟練地把握人物運動的基本特點。

比例和動態(tài)在速寫學習過程中屬于重中之重，大家必須熟練地掌握人體結(jié)構的基本知識、比例和技能，理解人物骨骼和肌肉的生長規(guī)律以及對形體運動所產(chǎn)生美的能量進行明確判斷。善于抓住物象的基本特征、注意每個轉(zhuǎn)折部位的扭動關系。

四、靈活用筆展現(xiàn)線條的魅力

“用線”在表達速寫語言里尤為重要，大家應研究線條的趣味，發(fā)現(xiàn)線條的魅力、情趣。大家要值得注意的是流暢的線條可增強畫面表現(xiàn)力和生動性，線條的特質(zhì)與形體結(jié)構的巧妙結(jié)合，是速寫達到“氣韻生動”的重要條件。當然，線、面結(jié)合的速寫更利于增強繪畫層次感。

五、整體畫面強調(diào)形式美感的藝術表現(xiàn)

大家在觀摩歷屆學生高分試卷時，有的同學很不理解：為什么有的作品畫得還不如自己，分數(shù)卻比自己高很多?

究其原因，大家是否注重強調(diào)了作品的完整性，即是否有畫面感?整理效果主要是指大家對所畫對象的比例、動態(tài)和形體之間有節(jié)奏地進行穿插和布局所產(chǎn)生的藝術效果。

六、“信手拈來”需“意在筆先”

根據(jù)繪畫經(jīng)驗填寫適合畫面需要的內(nèi)容。要做到這一步，我們必須在平時速寫里多練、多看、多思考、多記。臨摹與默寫是一個非常好的途徑，只有達到了這些要求，大家才會在繪畫中做到“信手拈來”，真正意義上“意在筆先”。

則可以超脫于物象，根據(jù)畫面的需要，去掉那些破壞畫面的符號。所以在畫面中就是用審美的眼光看待物象，做到“去其糟粕，取其精華”。

看了這些是不是對速寫更有自信了呢?

組合速寫技巧

牢 記 要 點：

1、人物要錯落有序，有遮擋，有虛實、有前后。

2、人物刻畫的時候要線條順暢，輕重有序，該卡點就要卡點，放松就放松。

3、人物表情可以有趣，多點笑容。

4、每個人都要有眼神的交流。

5、兩個在交流的人身體要和對話的人有傾向。

親愛的同學們，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，社會競爭的日趨激烈，人的心理普遍存在承受力小，調(diào)適能力差，凈化能力弱等問題。而藝術由于它直接作用于人的情感世界，與人的身心關系最為緊密，并在人的理性和感性沖突之間找到平衡，使人的生活方式由“物質(zhì)化、身體化”向“藝術化、審美化”轉(zhuǎn)變，因而具有心理療治功能的作用。在家如果感到學習累了，不妨拿起畫筆，畫一畫日夜辛勞的父母，畫一畫慈祥和藹的爺爺奶奶，更可以畫一畫我們奮戰(zhàn)在疫情一線敬愛的醫(yī)護人員們，繪畫的學習過程，不僅可以培養(yǎng)記憶、觀察等能力，更一定是伴隨著聚精會神、堅持不懈、有的放矢等，這些都是形成完整人格不可或缺的重要組成部分。希望同學們在家可以從容應對繁重的課業(yè)，更有自我調(diào)節(jié)張弛有度的能力。加油吧！同學們！