為精準把脈上學期教學工作，明確新學期工作目標，全面提升教學質量，3月15日下午，高一年段各備課組長、學考科目全體任課教師齊聚年段室，召開高一上期末質量分析會暨新學期年段教學工作會。會議由李娟段長主持，林建明副校長參加。

化學、地理備課組長分別就上學期末質量檢測的整體情況進行分析，從詳實數(shù)據中找出存在問題，并提出了明確的教學改進方向。

學考科目任課教師也分別從學科特點談起，詳細分析目前的學情，其中既有普遍性的問題，也有特殊現(xiàn)象。老師們深入剖析，精準制定迎考目標。

高考科目各備課組長分別結合具體數(shù)據和典型問題分析找出教學中存在的不足，并制定切實可行的改進措施。

鑒往知來，常析得與失。李娟段長從年級管理中存在問題說起，深入分析高一學生的具體特點，確立引導學生“學會學習”的管理方向。她希望老師們不僅要抓課堂，還要抓落實，讓高效課堂和精細化管理成為提升教學質量的保證。

行有方向，展望未知途。林建明副校長認真聽取各位老師的發(fā)言和建議，同時高屋建瓴提出教學策略與建議。他從高三市二檢談起，建議老師們要有三年規(guī)劃，制定長遠的教學目標。他指出，要緊抓教學常規(guī)，面對學情采取分層教學和管理，把目標分解到每個學生、每一科、每個章節(jié)，有針對性地解決教育教學中存在的問題。

責有攸歸，任重道遠。質量分析如同一面明鏡，不僅反映出學生知識掌握和應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失。相信有校領導的正確指引，有每位教師的不懈努力，我校的教學質量一定會不斷提升，邁上新臺階！

撰稿：阮茁茁

供圖：林巧鵬