為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，探究“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，打造高效課堂，2024年2月28日下午，我校外教Mark以“Work Group”為主題，介紹國(guó)外小組探究教學(xué)的情況。外教Mark從學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、教師的適度引導(dǎo)、小組探究的優(yōu)缺點(diǎn)等方面進(jìn)行講解。

在國(guó)外，Group Work是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)和工作模式，學(xué)生以任務(wù)為導(dǎo)向，在探究知識(shí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，在彼此交流中學(xué)會(huì)合作。學(xué)生化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅限于課堂上，學(xué)生在課外也認(rèn)真查找資料，涉獵相關(guān)知識(shí)，為完成共同任務(wù)而做準(zhǔn)備。Group Work是以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，同時(shí)，也需要教師的干預(yù)和引導(dǎo)，教師需要在每個(gè)階段都提出明確目標(biāo)，建立基本規(guī)則，督促學(xué)生做好小組分工，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。

講座后，中外英語(yǔ)教師們展開(kāi)討論，分享個(gè)人采用小組探究教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)。

圖文：吳碧欣