為了精準(zhǔn)把脈、靶向施策，進(jìn)一步凝心聚力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 11月15日下午，我校高一年段召開(kāi)期中考質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由李娟段長(zhǎng)主持，施銀輝校長(zhǎng)、林建明副校長(zhǎng)、高一年段下段領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加。

善弈者謀勢(shì)，善謀者致遠(yuǎn)。李娟段長(zhǎng)首先從從生源實(shí)際、兩次月考的成績(jī)表現(xiàn)以及教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)三個(gè)方面向全體教師匯報(bào)了半學(xué)期來(lái)的年段基本情況，肯定了班主任團(tuán)隊(duì)和備課團(tuán)隊(duì)的努力，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校常規(guī)要求有敬畏感。在此基礎(chǔ)上，她提出了年段下半學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)并從班級(jí)常規(guī)以及學(xué)科教學(xué)方面提出幾點(diǎn)要求，希望大家一起打造良好的班風(fēng)段風(fēng)，助力營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

教研是學(xué)校的生命線，其價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并集中力量解決問(wèn)題。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理備課組長(zhǎng)分別結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)以及半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)活動(dòng)，交流了年段學(xué)生共性問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施。語(yǔ)文備課組表示，要注重對(duì)課堂筆記的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生重視書(shū)寫(xiě)和閱讀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。數(shù)學(xué)備課組從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維惰性等方面詳細(xì)分析學(xué)情，并精準(zhǔn)提出解決方案。物理備課組針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱等問(wèn)題提出積極改進(jìn)措施：調(diào)整課程內(nèi)容，重視試題講解過(guò)程，教會(huì)學(xué)生整理筆記。

班主任工作繁瑣、辛苦且重要，3位優(yōu)秀班主任代表圍繞年段共性問(wèn)題分享了做法、思考和建議。黃武偉老師針對(duì)學(xué)生危機(jī)感不強(qiáng)、意志力不足、缺乏自信心等問(wèn)題想方設(shè)法讓學(xué)生快樂(lè)、自覺(jué)、自發(fā)學(xué)習(xí)。蒲朝云老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，生活上依賴(lài)性強(qiáng)、勞動(dòng)能力弱，就通過(guò)班會(huì)課以及個(gè)別談心等方式多方引導(dǎo)。林巧鵬老師則針對(duì)班級(jí)最突出的晚自習(xí)紀(jì)律問(wèn)題介紹了如何充分利用學(xué)生的力量巧妙避免矛盾有效管理。在分析現(xiàn)階段學(xué)情、分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)他們也提出班級(jí)管理中的一些困惑。大家一致明確目標(biāo)，致力于將班級(jí)建設(shè)為學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。

知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。林建明副校長(zhǎng)充分肯定高一年級(jí)教師的辛勤工作和同學(xué)們?nèi)〉玫娘@著進(jìn)步，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)工作要出成效，要重規(guī)范抓落實(shí)，老師們要靜下心來(lái)鉆研教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。首先，正確看待成績(jī)，理性分析得失，從結(jié)果中反思，多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，備課組要集思廣益，認(rèn)真研討，落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效性。最后，高效管理課堂，學(xué)會(huì)找問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層、有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

“教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是老師的身價(jià)?！笔┿y輝校長(zhǎng)對(duì)高一這個(gè)起始年段寄予厚望。他分別從五個(gè)方面闡發(fā)精細(xì)化教學(xué)管理理念：目標(biāo)精準(zhǔn)，引發(fā)內(nèi)驅(qū)力；制度精細(xì)，遵循管理尺子；過(guò)程精實(shí)，夯實(shí)過(guò)程管理；研出精致，提高課堂效率；導(dǎo)出精神，勵(lì)志師生共進(jìn)。他指出，我校將不斷強(qiáng)化精細(xì)化教學(xué)管理，重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果，以實(shí)現(xiàn)人司其職、人盡其力、人負(fù)其責(zé)、物盡其用的良好效果。

本次質(zhì)量分析會(huì)為高一年段全體教師指明了前進(jìn)的方向。今后，我們將滿懷赤誠(chéng)與堅(jiān)守，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，共同努力提高教學(xué)質(zhì)量水平。

撰稿：阮茁茁

供圖：林巧鵬