? ? ? 為了及時(shí)推廣課題研究成果，積極推進(jìn)課堂教學(xué)變革，建設(shè)“高中歷史學(xué)術(shù)型”課堂，2016年9月29日，福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題《高中歷史學(xué)術(shù)型課堂的實(shí)踐研究》成果匯報(bào)會(huì)暨課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在莆田第五中學(xué)舉行。莆田市教師學(xué)院黃玉騰老師、林炳勇老師、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校宋益清老師、莆田第五中學(xué)、莆田第三中學(xué)、莆田第十二中學(xué)、莆田第十八中學(xué)相關(guān)老師和課題組成員共20多人參與?；顒?dòng)由課區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校宋益清老師主持，活動(dòng)分為三個(gè)議程：一是課堂教學(xué)展示觀摩。莆田五中黃志明老師在高一（20）班執(zhí)教《雅典城邦的民主政治》，其主要流程可以概括為三個(gè)板塊：走近歷史，了解雅典民主政治的歷程；研讀史料，理解雅典民主政治的特點(diǎn)；反思?xì)v史，感悟雅典民主政治的得失。黃老師的課充分體現(xiàn)了兩年來(lái)課題研究的成果，是“高中歷史學(xué)術(shù)型”課堂的縮影。二是課題主持人林建明老師介紹課題研究情況并作研究成果匯報(bào)。林老師從課題研究的理論基礎(chǔ)、課題研究的主要內(nèi)容和方法、課題研究取得的主要成果、研究成果推廣的范圍及社會(huì)效益、問(wèn)題與展望、致謝六個(gè)部分介紹了兩年來(lái)課題研究的歷程和取得的成果。三是專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。市教師學(xué)院課題組組長(zhǎng)黃玉騰老師、歷史組組長(zhǎng)林炳勇老師分別作課題點(diǎn)評(píng)。兩位專(zhuān)家一致認(rèn)為課題選題具有較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，組織管理工作扎實(shí)有效，課題研究方法選用恰當(dāng)，科學(xué)性、操作性較強(qiáng)，課題資料全面、詳實(shí)、豐，課題研究成果豐碩，具有一定的學(xué)科導(dǎo)向性，認(rèn)為該課題研究完成了預(yù)定的研究目標(biāo)，專(zhuān)家組一致同意通過(guò)對(duì)該課題的鑒定。本次活動(dòng)為全區(qū)高中歷史老師搭建良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也為下一步的課題順利結(jié)題、推廣奠定基礎(chǔ)。