2021年9月，再次卷土重來新冠疫情按下了學校線下教學的暫停鍵，吹響了“云端教研”集結(jié)號。疫情防控與時間賽跑，教學研討亦只爭朝夕。為切實做好延期開學期間學校教育教學工作，我校各個教研組組織了線上教學系列主題研討，通過微信直播間、騰訊會議、“釘釘”等各種平臺開展研討，真正做到“停課不停研”，總結(jié)梳理優(yōu)秀線上教學經(jīng)驗進行提煉、提升， 不斷提升整體線上教學質(zhì)量。

語文組

高一語文備課組

主題：網(wǎng)課下的心得與困惑

時間：2021.09.23（晚8點）

地點：微信直播間

主持：王華芳

記錄：林依婷

疫情相隔，云端相聚。語文組老師暢所欲言，分享經(jīng)驗，交流心得。不一樣的教學方式，異樣的感動。共同的目標，一致的心聲：凝心聚力，細化環(huán)節(jié)，因網(wǎng)施教，加強督促。

高二語文備課組

主題：凝聚智慧展風采，守望相助共成長——如何提升線上教學的有效性

主講人：陳玉水

發(fā)言人：全體成員

記錄人：俞雪

時間：2021年9月21日（周二上午）

地點：微信群直播

老師們通過熱烈地交流討論后達成共識：

1.在關注疫情的同時，更要關注學情，讓學生找回學習該有的狀態(tài)和儀式感，實現(xiàn)線上教學與線下教學的無縫對接和高度銜接。上課前經(jīng)常在微信群發(fā)一些勵志的話或者漫畫，希望以此激發(fā)他們的斗志，提高學習的主動性，靜默成長，沉潛蓄勢。

2.利用學習通編輯課程，每日按教學進度和計劃，組織學生學習，并通過小管家布置作業(yè)。老師及時批改學生作業(yè)，用評語、優(yōu)秀作業(yè)展示等多種形式對學生進行鼓勵和表揚，并積極反饋學生的完成情況，讓學生及時的進行二次修改。利用平臺發(fā)布學生學習情況，并將結(jié)果及時反饋給班主任及家長。

3.在線學習期間也要充分重視學生的課堂筆記，要求字跡工整，筆記內(nèi)容要注意重點、難點、疑點、新觀點。提高學生捕捉重要信息的能力。每一節(jié)的筆記也要拍照上傳至小管家，并及時復習，消化吸收。

4. 每周二上午在線集備，集思廣益，整合優(yōu)質(zhì)教學資源。注重對學生閱讀能力、寫作能力的滲透，給學生提供最新的時評材料，鑒賞時評，點燃思辨火花。

5.根據(jù)學生線上學習情況，以檢測形式診斷評估學習質(zhì)量，并在此基礎上對線上教學效果進行總結(jié)反饋，有重點地對已學內(nèi)容進行講解和復習。

高三語文備課組

主題：高三語文一輪復習備考研討

主講人：劉文通

平臺：騰訊會議

時間：2021年9月28日上午

記錄：章晶晶

發(fā)言人：全體成員

老師們就網(wǎng)課期間如何有效進行一輪復習達成共識：

1、早讀內(nèi)容：時評材料、高考必背古詩文，老師提前在釘釘上告知學生。

2、老師們通過釘釘平臺“直播”或“在線課堂”教學，議論文微課提前上傳超星學習通平臺供學生觀看。

3、作業(yè)布置通過釘釘發(fā)布、批改。同時通過釘釘進行線上答疑。

4、目前一輪復習的重點是古詩文閱讀。要深入研究，把握高考命題導向，進一步研讀《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》、《中國高考評價體系》，領會教改的精神，明晰導向，由機械式、工具式的答題技巧的傳授，轉(zhuǎn)而強調(diào)必備知識、關鍵能力和核心素養(yǎng)的提升。在一輪復習階段，必須夯實基礎，掌握必備知識，建構(gòu)知識體系，并通過精講精練，提升關鍵能力。

5、關于詩歌復習，必須扭轉(zhuǎn)輕讀詩、重做題的傾向，應該增加解讀詩歌的知識儲備從而來解讀古詩。

數(shù)學組

高一數(shù)學備課組

主題：疫情下的線上教學方式研討

主持：鄭劍暉、黃洪飛

發(fā)言人：備課組全體成員

時間：2021年9月16（星期四下午）

記錄：陳燕花

地點：微信群視頻通話

備課組通過微信群視頻通話進行集體備課，對接下來的線上教學方式方法進行討論，擬定適合學生的教學方案，努力實現(xiàn)高效的線上教學。

1.加強集體備課，分工合作；在備課組內(nèi)分組，以前輩領導青年教師為輔的教學小組，對章節(jié)進行安排，分別進行備課和錄課，依托超星學習通平臺，讓學生能自由安排時間進行線上學習。

2.關注班級內(nèi)部，重點作戰(zhàn)；每天的作業(yè)由微信小管家平臺進行提交和批改，充分與班主任溝通，做好重點學生的學習情況監(jiān)督；利用微信群，對學生的個別問題及時答疑解惑。

3.利用各種平臺，直播講解；根據(jù)各個老師在家的不同設備條件，各自選擇平臺如微信群直播、學習通直播、騰訊會議、釘釘直播等，重點對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行直播講評。

高二數(shù)學備課組

主題：突發(fā)疫情下的高效線上教學研討

主持：郭勁

主講：蒲朝云

時間：2021年9月16（星期四下午）

記錄：謝佳萍

地點：騰訊線上會議

2021 年9月 新型冠狀病毒再次肆虐莆田。高二數(shù)學備課組全體老師緊張有序地投入到這份特殊的工作中，努力做好“主播“、“導師”、“監(jiān)督員”多種角色的工作。備課組全體老師通過騰訊線上會議，擬定了授課、作業(yè)批改、考試、輔導答疑等平臺及方案，真正實現(xiàn)線上高效教學。

高三數(shù)學備課組

主題：疫情下的線上教學方式研討

主持：陳益周

發(fā)言人：備課組全體成員

時間：2021年9月16（星期四下午）

記錄：吳來杰

地點：微信群視頻通話

全市師生轉(zhuǎn)入線上教學，為了更好地給高三學生居家學習提供支持，高三數(shù)學備課組通過微信群視頻通話進行集體備課，對接下來的線上教學方式方法進行討論，解決學生在高中數(shù)學教學、學習中遇到難題和困惑，選擇各種平臺如微信群直播、學習通直播、騰訊會議、釘釘直播等，擬定適合學生的教學方案，努力實現(xiàn)高效的線上教學。疫情不退，責任與擔當不退！

化學組

高一化學備課組

主題: 物質(zhì)的分散系

主講人：李雪琴

時間：2021年9月19日 星期日（上午）

地點：微信群視頻會議

主持人：林麗芳

記錄人：林麗芳

本備課組針對《物質(zhì)的分散系》這個微主題進行討論交流，為了達到線上教學的最好效果，每位老師都獻計獻策，整合現(xiàn)有的各種資源，力爭為同學們帶來較好的線上課堂效果，最終本備課組達成共識：每周一次線上集備，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一上課視頻，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容；在線上教學期間更要加強本備課組老師之間的溝通交流，展開分工合作，推動資源共享，提高備課效率；對學生的作業(yè)跟蹤要及時到位，采用微信小管家等小程序進行跟蹤落實，作業(yè)布置精準，及時批改針，對共性問題及時講評，個別化問題一對一輔導。

高二化學備課組

主題：提升線上課堂教學有效性的教學方法探討

時間：2021年9月15日 （星期三上午）

地點：騰訊會議

主持人：魏建武

記錄人：謝岳英

高二化學備課組的老師們通過交流

討論達成共識：

1、每位老師都在釘釘直播上課，線上課堂需要師生深度參與，所以要更加注重基于問題解決的教學設計，合理的設置問題串。

2、要及時關注學生作業(yè)完成的情況，采用班級小管家等小程序進行跟蹤落實，作業(yè)布置和完成要做到精、準，切實減負增效；發(fā)揮組內(nèi)力量，展開分工合作，推動課件、微課等資源的開發(fā)和共享，提高效益。

3、每天在微信群，QQ群里面答疑解惑。

4、每周三都要進行線上集備，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一上課課件，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。課堂要與學生進行適當互動，切莫一節(jié)課講到底。講解習題時語速要適當緩慢，可以使用白板進行演示，各位老師要經(jīng)常溝通聯(lián)系，不能掉隊。

高三化學備課組

一、線上集體備課、制定教學計劃

 我們備課以教材和新課標為依據(jù)，以一輪復習資料為藍本。同時，利用豐富的網(wǎng)絡資源，我們先在網(wǎng)上下載好的資料、教學視頻，進行篩選，在集體備課時提出來大家一起討論，把適合我們學生的東西整合到我們的教學中。老師們利用手機、電腦等電子設備進行線上教學。為了更好的教學效果，本備課組人手配備手寫板。前期我們試用過各種直播軟件。后來經(jīng)過摸索發(fā)現(xiàn)利用釘釘課堂直播與學生互動，生成回放后發(fā)給學生，網(wǎng)絡不穩(wěn)定的學生和還需要學習的學生可以根據(jù)自己的情況看回放再次學習。釘釘直播可以共享屏幕，老師和學生們可以進行自由交流。 

二、作業(yè)與答疑

化學組布置作業(yè)的形式多樣、靈活，根據(jù)各班情況老師們自行安排。有的老師利用平臺直接將作業(yè)推送給學生，學生可以在線完成作業(yè)，直接提交。有的老師在作業(yè)小程序中發(fā)布作業(yè)后推送的微信群里，學生們可以文字、語音、拍照多種方式完成作業(yè)。老師們的微信24小時在線，學生們可以利用微信隨時聯(lián)系到老師，做到有問題及時解決。老師針對學生的提問可以進行一對一答疑。 化學反應方程式是化學好學的基礎，所以老師們每周利用每周答疑的30分聽寫學生方程式。

三、監(jiān)督反饋

我們學生大部分基礎差，自覺性差，為了監(jiān)督學生線上學習，我們前期采用每節(jié)課點名和統(tǒng)計交作業(yè)學生名單的方式來督促學習。后來經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)可以利用簽到小程序這種便捷的方式來提醒學生上課。

四、科組建設與對外交流

高三化學組保證每周進行了線上討論一輪剩余內(nèi)容的復習。自開展線上教學以來，科組內(nèi)不間斷地討論哪些軟件和平臺好，哪些知識點要弱化，哪些內(nèi)容應強化，或者是授課過程中遇到的困難我們在科組群內(nèi)得到了解決。

化學科組一直都很注重與其他學校的交流，組內(nèi)成員加入了莆田市的化學教師群以及高三化學學習通交流群，學習其他學校好的做法來充實和提高自己團隊的教學能。同時，也就自己在網(wǎng)絡教學中遇到的問題提出來，聽聽其他老師的建議。

物理組

高一物理備課組

時間：2021年9月24日 （星期五上午）

地點：微信群直播上

主講人：吳志斌 劉國水

記錄人：吳志斌

備課組加強線上研討，探索疫情期間的教學模式。利用網(wǎng)絡資源，結(jié)合平臺線上直播 ，微信小管家作業(yè)批改等，及時掌握學生學習動態(tài)。除了要加強物理知識的教學 ，還要引導學生自主學習 ，提高物理核心素養(yǎng)。

高二物理備課組

主講人：林健 鄭彩燕 吳各稅

時間：2021年9月24日 （星期五上午）

地點：騰訊會議線上

主持人：吳各稅

記錄人：吳各稅

備課組討論確定了以下線上課程的實施方案：

1.繼續(xù)保持以學習通為主要平臺，通過錄制高質(zhì)量高效率的視頻課程，充分運用學習通軟件的教學跟蹤反饋機制，確保學生高質(zhì)量地完成課程內(nèi)容。

2.借助騰訊課堂、bilibili等直播平臺進行分班級差異化教學。

3.定期與不定期開展專題性直播講座，針對學生學習的重點難點進行整合和深化教學。

4.通過微信小管家小程序作業(yè)布置，作業(yè)的布置上避免形式化。

高三物理備課組

時間：2021年9月24日 （星期五上午）

地點：微信群直播上

主持人：張志毅

主講人：張志毅、廖珊如

記錄人：張志毅

備課內(nèi)容：

突如其來的線上教學安排給教師提出了新的挑戰(zhàn)，需要新老教師群策群力，共同研究如何提高線上教學的有效性。

高三物理備課組通過討論決定采用釘釘直播的方式進行線上授課，其具備在線課堂、快速會議、直播回放等功能，給課堂師生互動提供了平臺支持，可以有效發(fā)揮學生主體作用，強化教師主導效果，保障學生學習效果。同時每周五進行線上集備，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，共享開發(fā)靈活多樣的在線教學方式和備課資源，完善課前準備，落實課后答疑。

信息組

主題： 計算機解決問題的過程
時間：2021年9月21日（星期二上午）
地點：線上微信視頻
主講人：盧永華
記錄人：柯麗雙
參會人員：俞振洋 唐慧敏 盧永華 柯麗雙 沈錦泉 吳立凡

以大家熟悉的一個小數(shù)學“雞兔同籠”問題引入新課，按分析問題、設計算法、編寫代碼、調(diào)試運行、檢測結(jié)果的順序，在教學中，學生通過實踐體驗、互動分析等方式進一步加深理解用計算機程序解決問題的基本過程，特別是在教學中突出了對算法設計的體驗，使學生充分理解算法對于程序設計、所具有的重要作用，教學中運用了探究、講授、交流、合作學習等多種方法。

歷史組

高一歷史備課組

一、青藍合作，共架教育虹橋

作為“實踐教學基地”， 高一歷史組5位教師與福建師范大學10位實習教師通力合作，組成研課小組，發(fā)揮各自特長，在提高備課直播實效的同時，提升實習教師的教學能力。

二、統(tǒng)籌安排，凝心聚力抓實效

高一歷史本階段授課內(nèi)容為《中外歷史綱要（上）》，需要重視基礎，緊扣課標，以學生認知規(guī)律為基本點，培養(yǎng)學生歷史學習興趣，為后來的選考做初步籌謀與鋪墊。因此我們備課組每周五進行線上集備課，做到線上教學周周有計劃，課課有鉆研，力保學生歷史學習不掉線不斷檔。網(wǎng)課教學在各大學習平臺直播進行，將每一課的知識點濃縮在30分鐘內(nèi)，要求學生每節(jié)課后上傳課堂筆記和練習訂正，以保證聽課與作業(yè)評改效果。

三、師生互動，課后反饋促交流

如何檢測學生學習效果？大家討論后的意見是：采用打卡、定時收繳作業(yè)、線上測試等督促學生們及時學習。并要求學生每節(jié)課后上傳筆記和練習訂正，以保證聽課與作業(yè)評改效果。可以通過“小管家”作業(yè)評論，微信個別答疑等多樣形式因材施教，充分解決學生學習中的疑難問題。

高二歷史備課組

主題：怎樣做到忙而不亂——提升線上教學的可操作性和有效性

主講人：卓懷國、李章飛

發(fā)言人：全體成員

記錄人：雷健麗

時間：2021 年 9 月 24 日（周五上午）

地點：微信群直播

1.課程進度布置：本階段授課內(nèi)容為中外歷史綱要（上）第八、九單元，內(nèi)容較為復雜，尤其是難在如何激發(fā)學生的學習興趣與落實發(fā)展學生核心素養(yǎng)有機向聯(lián)系。

2.實施策略：

（1）用心教學，集思廣益。充分利用國家中小學課程資源、中學歷史教學園地、莆田市高二歷史中心組推送資料等，結(jié)合我校學情，推出直播課堂或提前制作好微課視頻好以便學生通過超星平臺學習觀看。 除每周的集體備課之外，老師們在其他時間線上交流，共同學習進步。

（2）分工合作，線上微課資源，由章飛老師負責，課后練習由艷花老師負責，手寫版板書筆記由健麗老師負責，懷國老師和楊琳老師參與課堂聯(lián)群直播。

（3）思想引領敢為先。歷史教育承載著中華文化與家國情懷，對繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳文化和樹立馬克思主義的唯物史觀具有重要的作用，老師們借此契機注重促進傳統(tǒng)課堂教學方式的變革在課堂，教學中除了加強加固基礎內(nèi)容之外，還尤其注重提高學生的學習思辨能力、提高學生的學科核心素養(yǎng)，以期更好地適應新課改的要求。

（4）及時跟蹤反饋。作業(yè)布置和檢查用班級小管家跟蹤統(tǒng)計，做到全批全改，監(jiān)督和調(diào)動學生學習狀態(tài)；通過班級微信群, QQ 等平臺完成答疑解惑，做到“點對點”精確幫扶指導。

高三歷史備課組

主題：《線上教學背景下如何保證教學的質(zhì)量》

主持人：谷營

發(fā)言人：備課組全體成員

記錄人：谷營

時間：2021年9月24日

地點：微信群直播

備課組三位老師經(jīng)過深入交流，達成了一些共識：

1、教學計劃、教學任務要早計劃、早通知、早準備。整個復習計劃、一周的計劃在提前告訴學生，每天教學的內(nèi)容、授課的形式（釘釘、學習通等）、上課用到的相關學習資料等要提前通知，讓學生心中有數(shù)，早準備，這樣才能保證按時上課，保證課堂聽課的效率。

2、教學平臺模式選擇方面，備課組認為雖然平臺很多，但直播效果效果應該是最佳，要充分運用B站、釘釘、學習通等多種平臺進行直播授課，并通過實時彈幕、后臺私信等方式與學生及時交流，解答學生的疑難點，充分運用了信息平臺的實時互動優(yōu)勢。

3、線上作業(yè)布置及學生反饋方面，備課組根據(jù)每天的講授內(nèi)容，充分發(fā)揮教輔的作用，做到即收即改；全批全改；改完有集體的反饋，如完成的數(shù)量、質(zhì)量、優(yōu)秀作業(yè)展示、存在的典型的問題利用群公告進行反饋，這樣既督促學生通過練習及時鞏固所學，而且通過正反對比，學生知道如何揚長避短，從而提高學習效率。

供稿：教研室