無(wú)悔的選擇

　　黃金蓮?fù)臼且幻麖氖職埣踩私逃奶厥饨逃ぷ髡?。她常說(shuō)：“這些年來(lái)，我只做了我應(yīng)該做的，只是因?yàn)槲覐氖铝艘环萏厥獾穆殬I(yè)，面對(duì)一群需要特殊幫助的孩子，我給了他們特殊的關(guān)愛(ài)，讓他們能同正常孩子一樣健康成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，這十幾年來(lái)，自己確實(shí)吃了不少苦，但我覺(jué)得這段時(shí)間是我人生中最具有意義的一段時(shí)光……”。黃金蓮?fù)菊窃谧约浩椒驳膷徫簧习l(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分展示了高尚的師德、師風(fēng)，為特殊教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

　　一、執(zhí)掌特教譜新篇

　　一個(gè)人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)次的選擇，對(duì)黃金蓮影響最大、感慨最多的是走入了 “特殊教育”這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。1991年，在組織調(diào)她來(lái)三明特校擔(dān)任首任校長(zhǎng)之前，黃金蓮已經(jīng)在梅列區(qū)洋溪學(xué)區(qū)工作了近二十年，工作條件好，當(dāng)了8年的校長(zhǎng)，工作和生活已經(jīng)很穩(wěn)定了,所管理的學(xué)校取得了一定的成績(jī)，個(gè)人的成績(jī)也得到了肯定，取得不少的榮譽(yù)。當(dāng)組織要她去創(chuàng)辦“三明市聾啞學(xué)?！睍r(shí)，她很清楚自己要接手的是一項(xiàng)怎樣的工作，雖然同是教育，但教育對(duì)象卻全然不同,這也將意味著自己要面臨著全新的課題。當(dāng)時(shí)，有的同志勸她別去接手這項(xiàng)工作，說(shuō)去教那些啞巴，出不了什么成績(jī)，如果干不好，還會(huì)抹殺了以前的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，黃金蓮有過(guò)動(dòng)搖，但她想到自己是一名共產(chǎn)黨員，怎能知難而退呢？從教十幾年的性格也促使她下決心：一定要把特教事業(yè)干好，填補(bǔ)三明市特教事業(yè)的空白。

　　學(xué)校創(chuàng)辦之初，黃金蓮與十幾名教職工擠在從三明師范借來(lái)的一間只有三張辦公桌的簡(jiǎn)陋辦公室里，開展辦學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在這樣艱苦的條件下，黃金蓮帶領(lǐng)全體教職工克服家校距離遠(yuǎn)、交通非常不便等困難，全身心地投入到學(xué)校的各項(xiàng)籌備工作中去。教學(xué)樓、辦公樓剛剛竣工交付使用時(shí)，學(xué)校四周還沒(méi)有圍墻，為了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，為了讓其他老師能夠回家與家人團(tuán)聚，她主動(dòng)承擔(dān)了大年三十到正月初三的值班，當(dāng)時(shí)這幢樓還沒(méi)有通水通電，只能點(diǎn)蠟燭來(lái)照明，煮飯用煤爐，用水就到隔壁的園林處去挑，晚上就住在教學(xué)樓里，她這種只求奉獻(xiàn)、不求索取的精神，激勵(lì)著廣大教職工積極獻(xiàn)身特教事業(yè)。隨后，黃金蓮本著“寧可多跑一段路，也要為學(xué)校節(jié)約一分錢”的思想，跑遍了全市的許多工廠買來(lái)又便宜又優(yōu)質(zhì)的辦公用品和教學(xué)設(shè)備，她還帶著男教職工乘坐拖拉機(jī)到鄉(xiāng)下去搬運(yùn)課桌椅。1993年3月，學(xué)?；I建時(shí)遇到經(jīng)費(fèi)困難，她到國(guó)家教委匯報(bào)工作，得到國(guó)家教委的支持，為了趕回來(lái)補(bǔ)辦有關(guān)申請(qǐng)資金補(bǔ)助手續(xù)，頭一回到北京的她，無(wú)暇在北京游玩，當(dāng)天就買了火車票帶著疲憊的身子趕回三明，立即按程序準(zhǔn)備好報(bào)送的材料寄到北京，得到國(guó)家教委25萬(wàn)元的補(bǔ)助資金。

　　十多年一晃而過(guò)，回顧創(chuàng)業(yè)的艱辛，黃金蓮有過(guò)在一個(gè)月內(nèi)吃了三箱快熟面的日子，也有過(guò)因工作不能回家過(guò)年而被婆婆責(zé)怪的辛酸。而今，當(dāng)她看到這所從荒地上崛起的美麗校園時(shí)，心里也就有了一絲的欣慰。目前，三明市特殊教育學(xué)?？傉嫉?9畝，有20個(gè)教學(xué)班，188名學(xué)生。這些年，學(xué)校先后獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)特殊教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)扶殘助殘先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)?！薄ⅰ笆〗韼轿拿鲘彙?、“省教工之家”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。1997年8月，學(xué)校被中央教科所確定為“全國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，黃金蓮被中央教科所聘為國(guó)家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。

　　二、無(wú)私奉獻(xiàn)甘做愛(ài)心媽媽

　　在特校工作的這些年來(lái)，黃金蓮深深地感到要干好特殊教育，首先必須有一顆博大的愛(ài)心。學(xué)生們吃住都在學(xué)校，家長(zhǎng)開學(xué)送來(lái)，放假帶走，最小的才7歲。從吃飯到洗澡，洗衣服，都需要老師的幫助。遇到民間節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，黃金蓮就組織老師包粽子、買月餅，與學(xué)生一起共度佳節(jié)，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖。十幾年來(lái)，她憑著女性特有的慈愛(ài)，對(duì)殘疾兒童的健康成長(zhǎng)傾盡愛(ài)心。黃金蓮心中裝著的是教師，是那些需要特殊關(guān)愛(ài)的殘疾學(xué)生。她提出要用愛(ài)心、耐心、信心、誠(chéng)意、愿意來(lái)對(duì)待工作，她這樣做了，也要求老師們這樣做。1998年，有一位來(lái)自永安的殘疾孩子因父親突然病故，家庭沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他母親來(lái)到學(xué)校要求讓孩子退學(xué)。黃金蓮得知這一情況后帶頭捐款，全校教職工積極響應(yīng)，紛紛慷慨解囊，為孩子解決了學(xué)費(fèi)。母親激動(dòng)地對(duì)孩子說(shuō)：“你是媽媽生的，但你是老師們培養(yǎng)的，你就認(rèn)黃校長(zhǎng)做媽媽吧！”

　　1995年8月，黃金蓮到將樂(lè)招生，當(dāng)她了解到有一位叫江華的盲童，因?yàn)榧揖池毢媾R上街乞討的情況后，她為江華減免了所有學(xué)費(fèi)，讓他進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。由于長(zhǎng)期壓抑，這個(gè)孩子變得很孤僻。為了能讓江華徹底融入這個(gè)大家庭，黃金蓮經(jīng)常找他談心，幫助他樹立自信心。這位同學(xué)在老師的幫助下，用六年的時(shí)間修完了所有的課程，于2001年考入河南中醫(yī)學(xué)院。后來(lái)，這位同學(xué)經(jīng)常給黃金蓮寫信，他在信中常常講到：“校長(zhǎng)媽媽，是您給了我第二次生命，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您……”

　　2002年12月的一個(gè)星期天早上，5位聾生向?qū)W校請(qǐng)假到校外購(gòu)物，不諳世事的孩子沒(méi)想到被外地的聾啞人騙走，患病中的黃金蓮親率部分教師到南平、福州、廈門等地尋找，在廈門得到信息，孩子可能被騙到湖南長(zhǎng)沙了，他們又馬不停蹄趕赴長(zhǎng)沙，終于找到孩子們，還幫助長(zhǎng)沙市公安部門破獲了一個(gè)外地聾啞人盜竊團(tuán)伙，解救了全國(guó)各地被騙的在校聾啞學(xué)生200多名（其中，福建就有56名）。長(zhǎng)沙市公安局還贈(zèng)送了一面“警校攜手破案，情牽殘疾學(xué)生”的錦旗。公安局負(fù)責(zé)人還說(shuō)：“我們以前也破獲過(guò)聾啞人犯罪團(tuán)伙，也知道一些被騙的聾啞人還是在校讀書的學(xué)生，但是卻不知道往哪里送，你們學(xué)校由校長(zhǎng)帶隊(duì)來(lái)找學(xué)生，還是第一回遇上呢！”。

　　2003年3月，一位原是棄嬰的聾生患病住進(jìn)了三明市第一醫(yī)院，醫(yī)院向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出病危通知?；疾W(xué)生的養(yǎng)父母在尤溪縣邊遠(yuǎn)山村，無(wú)力支付醫(yī)療費(fèi)，準(zhǔn)備放棄治療。黃金蓮立即發(fā)動(dòng)全體教職工捐款，很快捐了3700多元送到醫(yī)院，使這位聾生得到救治。這位聾生痊愈后，學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校送一封充滿感激之情的感謝信，稱贊“特校老師是殘疾孩子的再生父母！”

　　十多年來(lái)，她還為學(xué)生籌積善款百余萬(wàn)元，在她的倡議下，每年的“六一”節(jié)、“助殘日”或?qū)W生遇到困難的時(shí)候，學(xué)校老師都自發(fā)地為孩子捐款捐物，迄今為止，老師為孩子們捐款6萬(wàn)余元還有大量的衣物。老師們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的希望。

　　三、刻苦鉆研結(jié)碩果

　　雖然不是學(xué)習(xí)特殊教育科班出身，但黃金蓮有著扎實(shí)的特殊教育理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及很強(qiáng)的教育科研能力。她撰寫的論文多次獲得全國(guó)、省、市級(jí)嘉獎(jiǎng)，共有30多篇論文在國(guó)際、全國(guó)的特殊教育研討會(huì)交流及在各學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。她還代表福建省先后出席過(guò)“全國(guó)特殊教育研討會(huì)”、“中美特殊教育研討會(huì)”、“第六屆亞洲太平洋地區(qū)耳聾學(xué)術(shù)大會(huì)”、“國(guó)家教委‘九五’規(guī)劃課題研討會(huì)”、“21世紀(jì)聾教育改革與發(fā)展研討會(huì)”等一系列高級(jí)別的學(xué)術(shù)會(huì)議。在黃金蓮的帶動(dòng)下，學(xué)校教師積極撰寫教學(xué)論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇。1998年，黃金蓮還被中央教科所聘為國(guó)家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。經(jīng)黃金蓮培養(yǎng)的青年教師中獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有30多人次。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)有發(fā)展，近年來(lái)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共100多人次，其中市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)70多人次。

　　在辦學(xué)過(guò)程中，黃金蓮緊緊抓住創(chuàng)新發(fā)展這一主題，努力拓寬辦學(xué)思路，重視發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)殘疾兒童的身心特點(diǎn)，在傳授文化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，同時(shí)積極為學(xué)生開拓就業(yè)門路。在有關(guān)部門和廠家的支持下，歷屆畢業(yè)生中，除12人考入長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院美術(shù)系（本科）、河南中醫(yī)學(xué)院按摩專業(yè)等大專院校外，其余畢業(yè)生全部得到就業(yè)，他們有的進(jìn)了福利工廠，有的依靠在學(xué)校所學(xué)的職業(yè)技能干起了個(gè)體戶，成為社會(huì)有用人才，有的還成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

　　在成績(jī)的背后是說(shuō)不完、道不盡的辛酸苦辣，創(chuàng)業(yè)道路上，充滿著荊棘、坎坷和風(fēng)風(fēng)雨雨，作為三明特教領(lǐng)路人的黃金蓮校長(zhǎng)只是繼續(xù)挺直著她的腰膀，執(zhí)著地走下去，成功將屬于這位堅(jiān)定執(zhí)著的特教開拓者。黨和社會(huì)對(duì)她給予了充分肯定，先后被授予“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者”、“全國(guó)三八紅旗手”、“第二屆全國(guó)青少年社會(huì)教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“福建省先進(jìn)工作者”、“特級(jí)教師”、“福建省中小學(xué)優(yōu)秀中青年校長(zhǎng)”、“福建省優(yōu)秀教師”、“福建優(yōu)秀德育工作者”、“福建省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“2007年感動(dòng)福建十大人物”、“福建省十佳愛(ài)心助殘人士”、“第五屆福建省十大杰出女性”等光榮稱號(hào)。

　　從事特殊教育以來(lái)，讓她感悟最深的是：只要有愛(ài)心，生活就會(huì)有溫暖。當(dāng)你把愛(ài)心傾注給那些需要愛(ài)的生命時(shí)，生活中便多了一份關(guān)愛(ài)，多了一份和諧和安寧。她無(wú)悔于自己的選擇！