他，熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上辛勤耕耘，用熱情和愛心澆灌著花朵，收獲著芬芳。他，就是我校市級骨干教師宋奮勇。

從教工作22年來，宋奮勇老師始終以火一樣的熱情、百倍的努力、百倍的干勁，勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默地?fù)]灑汗水，哺育學(xué)生，以自己的行動(dòng)出色地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和社會(huì)的肯定。

拼搏實(shí)干  詮釋使命

作為一名黨員教師，宋奮勇老師始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校的工作安排，踐行學(xué)高為師、身正為范的教育信念。忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的社會(huì)公德和高尚的職業(yè)道德，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在本職工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。

弦歌不輟  履踐致遠(yuǎn)

宋奮勇老師始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績。從教以來，為高校送去了八批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。在教學(xué)上，他不斷追求進(jìn)步，積極教研，撰寫多篇教育學(xué)論文并發(fā)表。

教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。從教以來，宋奮勇老師始終秉持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精心備好每一堂課，根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。精彩的課堂呈現(xiàn)、過硬的教學(xué)質(zhì)量、豐富的教育科研成果讓他贏得了學(xué)生的喜愛和同行的認(rèn)可。此外，宋奮勇老師和組內(nèi)老師通力合作，多次指導(dǎo)學(xué)生參加物理奧賽，取得較好的成績。

春風(fēng)化雨  因材施教

宋奮勇老師一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，現(xiàn)任高三1班班主任。除擔(dān)任教學(xué)班班主任外，從2016年起兼任年段副段長，他溫和謙遜、辦事細(xì)致周到，總能把年段或班級事務(wù)安排得井井有條。2017-2021四個(gè)年度連續(xù)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，所帶班級還多次榮獲校優(yōu)秀班級稱號(hào)。

愛心成就教育。宋奮勇老師就是懷著一顆愛心來做好教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。宋奮勇老師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。在課余時(shí)間，他經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，傾聽學(xué)生的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。

一路成長，一路花開，一路幸福。榜樣就在身邊，宋奮勇老師不斷追光前行，不忘初心，在平凡中書寫動(dòng)人的篇章。

撰稿：宋奮勇 林雪芹