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      弘揚(yáng)教育家精神?爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代教育家——莆田五中傳達(dá)學(xué)習(xí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》
      瀏覽次數(shù):    時(shí)間:2024-09-02 11:20:30

      為全面貫徹黨的教育方針,大力弘揚(yáng)教育家精神,進(jìn)一步規(guī)范新時(shí)代教師履職履責(zé)行為,穩(wěn)步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。8月30日下午,我校召開關(guān)于《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》的傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì),會(huì)議由學(xué)校黨委書記黃家紅同志主持,全體教職工參加。

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      會(huì)上,黃家紅書記首先傳達(dá)學(xué)習(xí)了《意見》的核心精神,并做了《弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代教育家》為主題的講話。會(huì)議強(qiáng)調(diào),黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視教師工作,對(duì)教師提出了殷切的期望,從“四有好教師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”到“大先生”“經(jīng)師與人師的統(tǒng)一者”。去年教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書記又深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神。剛剛頒布的《意見》,吹響了弘揚(yáng)和踐行教育家精神的號(hào)角,是新時(shí)代教師教育隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南,具有全局性。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,大力弘揚(yáng)教育家精神,“努力成為大先生,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人”,是新時(shí)代教育工作者的崇高使命擔(dān)當(dāng)。

      會(huì)議要求老師們做到,第一,堅(jiān)定“理想信念”,做教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者。以豐富的知識(shí)教化學(xué)生,以博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。第二,注重“立德修身”,做潤(rùn)己澤人的“大先生”。真正的“大先生”,應(yīng)以“啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧”為成名方略,以“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”為成名要求,自覺篤行。第三,懷有“仁愛之心”,做啟迪心靈的工程師。

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      教育家精神是信念,更是擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)教育家精神,要牢固樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù),用教育家精神彩筆描繪教書育人“三色”,在教育教學(xué)實(shí)踐中,掌握專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)能力、涵養(yǎng)專業(yè)情意,培養(yǎng)胸懷天下、求是創(chuàng)新的時(shí)代新人,讓教育家精神在五中落地生花。


      撰稿:宋桂芳

      供圖:呂志忠

      編輯:宋桂芳 吳圓方 處室審核:呂志忠 校級(jí)審核:黃家紅
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