2024年2月29日，我校生物組教師開展本學(xué)期第一場(chǎng)集體教研活動(dòng)，莆田市教師進(jìn)修學(xué)院蔡群峰老師蒞臨指導(dǎo)。

首先，馬學(xué)喬老師代表莆田第五中學(xué)全體生物老師，主講了《生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐探索》專題講座。講座主要從3個(gè)方面展開：理論基礎(chǔ)、成果展示和未來展望。馬老師首先強(qiáng)調(diào)了建設(shè)生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的必要性和意義：生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程的開發(fā)不僅符合生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，可以提高學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，還是STEM教育模式在生物學(xué)實(shí)踐探索中的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科的碰撞與融合，啟發(fā)學(xué)生跨學(xué)科的深度思考。接著介紹了我校生物老師利用生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室資源開發(fā)的課程以及取得的成果，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，包括植物組織培養(yǎng)、無土栽培、微生物培養(yǎng)、傳感器使用等。最后提出未來的努力方向，如通過生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的綜合實(shí)踐來提高教學(xué)成效、提高師生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力和學(xué)科綜合能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成論文報(bào)告等進(jìn)行交流分享等等。

蔡群峰老師對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并指出我校教師應(yīng)充分利用生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的資源，提高學(xué)生的探究實(shí)踐能力，助力學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，此外，還應(yīng)積極反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐過程中遇到的實(shí)際問題和解決方案匯總，并形成文字資料，用于經(jīng)驗(yàn)分享和交流。參會(huì)教師也紛紛發(fā)表意見，分享自己在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的困難和解決問題的辦法，眾人還探討了未來我?？梢蚤_展哪些生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，以及如何利用這些實(shí)驗(yàn)豐富我校的校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程。

蔡群峰老師還對(duì)我校的集體教研、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)創(chuàng)新等方面做出指導(dǎo)。他提出，教研活動(dòng)的質(zhì)量尤為關(guān)鍵，生物組的老師們要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加深對(duì)高考命題方向的研究，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)，讓理論成果落地，真正地提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究的能力。

本次教研活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想，交流實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果的平臺(tái)。蔡群峰老師的指導(dǎo)讓大家獲益匪淺，一些老師的經(jīng)驗(yàn)分享也讓大家受到啟發(fā)。愿我們攜手同行，行以致遠(yuǎn)，扎實(shí)教研、砥礪奮進(jìn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

撰稿：馬學(xué)喬