10月17日上午，何元賓名師工作室在莆田五中舉行專題培訓(xùn)研討活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)莆田十中陳偉海老師做題為《高考評(píng)價(jià)體系視域下的文學(xué)類文本閱讀規(guī)范作答備考策略》的專題講座。何元賓名師工作室成員、莆田五中語(yǔ)文組教師和區(qū)內(nèi)其他高中部分語(yǔ)文老師參加了研討活動(dòng)，何元賓老師主持活動(dòng)。

陳偉海老師是正高級(jí)教師、省中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)帶頭人、市名師工作室領(lǐng)銜名師，他從近期市級(jí)公開(kāi)周聽(tīng)課的感受出發(fā)，對(duì)新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)現(xiàn)狀提出自己的思考和分析。針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀和高考復(fù)習(xí)目標(biāo)，陳老師為與會(huì)教師帶來(lái)文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)備考和規(guī)范答題的策略指導(dǎo)。他結(jié)合高考評(píng)價(jià)體系命題思路和框架、考查內(nèi)容以及考查要求，詳細(xì)分析了文學(xué)類文本閱讀的備考思路，指出備考中既要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)類文本閱讀的關(guān)鍵能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境，解決非規(guī)則、不確定的真實(shí)問(wèn)題，要為學(xué)生準(zhǔn)備必要的必備知識(shí)鋪墊。陳老師結(jié)合高考真題分析學(xué)生答題中可能存在的思維陷阱和作答誤區(qū)，與聽(tīng)課的老師討論文學(xué)類文本閱讀客觀題規(guī)范作答的步驟，并提供了詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法和答題策略指導(dǎo)。 

整場(chǎng)講座講座既有理論的高度，又有具體而微的指導(dǎo)，在場(chǎng)的老師紛紛表示受益良多。老師們還就自己在教學(xué)過(guò)程遇到的問(wèn)題與陳偉海老師展開(kāi)互動(dòng)，深入研討文學(xué)類文本閱讀專題復(fù)習(xí)思路和具體辦法。陳偉海老師干貨滿滿、毫無(wú)保留的講座當(dāng)形容為“他山之玉”，他山之石可以攻玉，而他山之玉當(dāng)引為鏡鑒，不斷雕琢、完善我們的工作。

供稿：何元賓

供圖：何元賓、張正陽(yáng)