2023年9月11日下午，福建師范大學余文森教授專家團隊蒞臨莆田第五中學開展“新課標下高質量發(fā)展樣本校建設”第五次指導活動。莆田市教師進修學院教研員陳愛金老師、施銀輝校長、林建明副校長、部分中層干部和省市區(qū)骨干教師參會，聆聽專家指導。

施銀輝校長代表學校對專家們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，并向專家們介紹了莆田五中樣本校建設的進展情況。

會議的主題聚焦“教學成果獎提煉”。教學成果是教學工作和教育科研兩者的結合，直接指向教學實踐。做好教學成果的總結、提煉、呈現和優(yōu)化，可以提高教學質量以及人才培養(yǎng)質量，增加教學成果的影響力、輻射力。吳荔明、龔哲山、吳萍萍三位老師作專題匯報。

體育組吳荔明老師做《普通高中體育與健康高質量發(fā)展的實踐與探索》專題匯報。荔明老師從對體育與健康課程理論見解、教學理論見解、教學評價以及教師發(fā)展等方面進行匯報，提出問題產生原因，對要解決什么問題以及面對的未來挑戰(zhàn)做出梳理，并向余教授以及專家團隊請教接下來的發(fā)展思路。

歷史組龔哲山老師做《基于家國情懷素養(yǎng)的高中歷史課程開發(fā)與實施》專題匯報。哲山老師以《普通高中歷史課程標準》要求的“家國情懷”素養(yǎng)為切入點，從“如何涵養(yǎng)學生的家國情懷？”、“如何通過家國情懷素養(yǎng)促進教學方式轉變？”、“如何以家國情懷素養(yǎng)創(chuàng)新高中歷史課程體系？”三個維度出發(fā)，達成“將鄉(xiāng)土資源轉化為教育資源，構建特色校本課程體系；把弘揚本土文化與涵養(yǎng)文化底蘊有機結合；推進課程實施模式的變革，促進學生、教師和學校特色、優(yōu)質發(fā)展”這三個目標，從而真正意義上實現家國情懷素養(yǎng)的高中歷史課程開發(fā)與實施。

吳萍萍老師做《航天賦能，學科共建——跨學科項目式創(chuàng)客教育實踐與探索》專題匯報，從重構學習方式、重塑學科功能、重建課程體系三方面分享了航模社在校本課程、學生社團、航模實驗室、課題研究、航模比賽等方面所做的探索和努力，期望通過跨學科的學習活動設計，引導學生面向真實生活進行探索，讓學生在創(chuàng)造、分享和行動中進行深度學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

余教授及專家團隊認真聽取了匯報，對我校體育、科創(chuàng)、歷史三個學科取得成績給予充分肯定，并對如何進一步提煉教學成果、構建跨學科課程體系、示范性高中創(chuàng)建提出了自己的見解與看法。專家強調，教學成果是一個創(chuàng)新實踐的過程，體現了解決問題的新角度、新路徑。教學成果要從高質量、高站位的定位出發(fā)，體現立德樹人的根本要求和時代精神，圍繞解決教學過程中的實際問題或未來挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性地提出改進思路、方法和措施，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。教學成果要有良好的示范引領的作用，在推廣后能更好地被借鑒應用。體育學科要圍繞“構建莆田第五中學體育與健康高質量發(fā)展體系”，緊扣體育特色，集中全校力量，打造五中體育品牌，實現共生共長的育人模式。歷史學科緊扣“本土文化”，在傳承中創(chuàng)新，實現真正意義上的“大歷史”、“活歷史”。

施銀輝校長最后做總結發(fā)言，對專家團隊的悉心指導與幫助表示衷心的感謝，同時希望三個學科教師凝聚集體智慧，認真總結提煉，注意成果的物化，收集與整理資料，為學校高質量發(fā)展、學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)貢獻更多力量和智慧。

撰稿：林建明