? ? ? 為了及時推廣課題研究成果，積極推進課堂教學變革，建設“高中歷史學術型”課堂，2016年9月29日，福建省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度課題《高中歷史學術型課堂的實踐研究》成果匯報會暨課堂教學觀摩活動在莆田第五中學舉行。莆田市教師學院黃玉騰老師、林炳勇老師、區(qū)教師進修學校宋益清老師、莆田第五中學、莆田第三中學、莆田第十二中學、莆田第十八中學相關老師和課題組成員共20多人參與?；顒佑烧n區(qū)教師進修學校宋益清老師主持，活動分為三個議程：一是課堂教學展示觀摩。莆田五中黃志明老師在高一（20）班執(zhí)教《雅典城邦的民主政治》，其主要流程可以概括為三個板塊：走近歷史，了解雅典民主政治的歷程；研讀史料，理解雅典民主政治的特點；反思歷史，感悟雅典民主政治的得失。黃老師的課充分體現(xiàn)了兩年來課題研究的成果，是“高中歷史學術型”課堂的縮影。二是課題主持人林建明老師介紹課題研究情況并作研究成果匯報。林老師從課題研究的理論基礎、課題研究的主要內(nèi)容和方法、課題研究取得的主要成果、研究成果推廣的范圍及社會效益、問題與展望、致謝六個部分介紹了兩年來課題研究的歷程和取得的成果。三是專家點評。市教師學院課題組組長黃玉騰老師、歷史組組長林炳勇老師分別作課題點評。兩位專家一致認為課題選題具有較強的實踐價值，組織管理工作扎實有效，課題研究方法選用恰當，科學性、操作性較強，課題資料全面、詳實、豐，課題研究成果豐碩，具有一定的學科導向性，認為該課題研究完成了預定的研究目標，專家組一致同意通過對該課題的鑒定。本次活動為全區(qū)高中歷史老師搭建良好的學習交流平臺，也為下一步的課題順利結題、推廣奠定基礎。