人間最美四月天,草長(zhǎng)鶯飛好時(shí)節(jié)。2023年4月13日上午，城廂區(qū)陳清霞地方、校本課程名師工作室全員相聚在城廂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行工作室啟動(dòng)儀式，在陳清霞老師的帶領(lǐng)下大家集思廣益，對(duì)研討沙龍、個(gè)人規(guī)劃、專業(yè)提升等方面進(jìn)行了明確的分工和規(guī)劃，希望每個(gè)成員都能夠通過(guò)工作室這個(gè)平臺(tái)不斷開(kāi)拓視野，汲取力量，一起深入踐行“校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施”活動(dòng)，為課堂注入新的生機(jī)和活力。

01.專家引航指迷津 明晰方向促成長(zhǎng)

教而不研則淺，研而不教則空。名師工作室要發(fā)展，科研必先行。為了全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，探索新時(shí)代地方、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施路徑。本活動(dòng)有幸邀請(qǐng)城廂區(qū)進(jìn)修學(xué)校黃喜洋老師做“校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施”的專題講座，黃老師結(jié)合新課標(biāo)對(duì)國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)課程的定位，指出地方課程和校本課程是國(guó)家課程的補(bǔ)充和完善、細(xì)化和豐富、拓展和延申、申明和探討，體現(xiàn)地方教育資源和特色，滿足不同學(xué)生的個(gè)性需求。黃老師從校本課程的四要素、校本課程教材的編寫、校本課程開(kāi)展形式以及教師在校本課程的實(shí)施中的角色扮演等方面內(nèi)容強(qiáng)調(diào)校本課程應(yīng)該以田間、勞動(dòng)實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)室、公園等為主陣地，以學(xué)生實(shí)踐為主，重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和探究能力、發(fā)現(xiàn)和解決能力、整合多學(xué)科知識(shí)的能力和綜合實(shí)踐能力。黃老師的解惑，為校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施指明了方向，工作室成員受益匪淺。

02. 攜手共筑初心夢(mèng) 團(tuán)隊(duì)合作共提升

青春追夢(mèng)春為序，開(kāi)啟成長(zhǎng)新征程。陳清霞老師從三個(gè)方面闡述名師工作室的發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行“校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐”的主題報(bào)告。

1.工作室的理念：確立一個(gè)基于學(xué)生發(fā)展需要的中心，建立一個(gè)課程生活化的基礎(chǔ)和明確一個(gè)自主開(kāi)發(fā)多元化的原則。

2.工作室的課程設(shè)置：莆田四大名果、營(yíng)養(yǎng)健康、醫(yī)療急救、手工制作、美食烹飪和種植多樣化等6個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃和匯報(bào)，希望工作室通過(guò)深度思考、大膽創(chuàng)新和敢于實(shí)踐，探索出體現(xiàn)辦學(xué)特色的課程開(kāi)發(fā)途徑。

3.工作室的建設(shè)規(guī)劃：“專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，交流研討，共同成長(zhǎng)”為宗旨制定工作室三年工作規(guī)劃，力求為工作室教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，將工作室的研修成果進(jìn)行最大力度的輻射和推廣，充分發(fā)揮工作室的示范和引領(lǐng)作用。

03.凝心聚力共分享 主題沙龍?jiān)挸砷L(zhǎng)

和風(fēng)物語(yǔ)春意暖，桃紅柳綠自繁華。本次活動(dòng)特邀市綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)銜名師陳峻英老師和城廂區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室領(lǐng)銜名師陳雅容老師為本工作室的成長(zhǎng)發(fā)展出謀劃策。他們從工作室如何依托本土文化和課程資源，如何建設(shè)校本特色課程進(jìn)行悉心指導(dǎo)。未來(lái)三個(gè)工作室將開(kāi)展聯(lián)合主題教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)和共同成長(zhǎng)。

04.不忘初心勤進(jìn)取 攜手勉行同提升

與智者為伍，與賢者同行。一群有夢(mèng)想的人，懷著一顆教育初心，同行一條發(fā)展之路，期盼共賞一樹(shù)繁花盛開(kāi)，名師工作室的每一個(gè)成員結(jié)合工作室三年發(fā)展規(guī)劃做個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃分享。工作室成員從自我剖析、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和具體工作措施等方面制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，期盼在規(guī)劃實(shí)施中不斷提升自我，踏上新臺(tái)階，走向名師，助推城廂區(qū)校本課程的發(fā)展。

石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。教研是在研討中凝聚思想，在交流中碰撞智慧，在互動(dòng)中成長(zhǎng)提高，是教師們相互學(xué)習(xí)和自我提升的有效平臺(tái)。一次教研，一次提升。讓我們秉持教育初心，蓄力奮發(fā)，在實(shí)踐的路上賡續(xù)前行，助力學(xué)生的全面發(fā)展。

撰稿：陳清霞（莆田五中）、林苗苗（逸夫小學(xué)）