“遠(yuǎn)飛者當(dāng)換其新羽，善筑者先清其舊基”，為了更好地總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校于2023年2月17日下午召開(kāi)2022級(jí)高一上學(xué)期期末考質(zhì)量分析會(huì)。施銀輝校長(zhǎng)、陳國(guó)勇副校長(zhǎng)、高一工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及全體教師參加了會(huì)議，會(huì)議由高一年段段長(zhǎng)連貞貞主持。
第一項(xiàng)：陳國(guó)勇副校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員講話
陳國(guó)勇副校長(zhǎng)首先對(duì)老師們線上教學(xué)的努力與付出給予充分的肯定與贊揚(yáng)，同時(shí)，提出了下一步的工作目標(biāo)——要做好考試后續(xù)工作，各備課組要針對(duì)診斷分析情況，深入扎實(shí)地開(kāi)展師生間、班主任與科任教師間、備課組成員間的討論交流，集思廣益，提出有效手段；要做好高效課堂建設(shè)；要做好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)；要做好學(xué)生導(dǎo)師制工作；要做好臨界生的培優(yōu)輔差工作，細(xì)化優(yōu)化早讀晚自習(xí)的學(xué)習(xí)安排，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)；要做好選科分班工作和合格性學(xué)科備考工作，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第二項(xiàng)：年段長(zhǎng)介紹年段情況
本次期末考是上學(xué)期網(wǎng)課及寒假返校后的第一場(chǎng)考試，連貞貞段長(zhǎng)利用詳實(shí)、精確的數(shù)據(jù)進(jìn)行了橫向與縱向比對(duì)分析，從尖子生情況、班級(jí)分布、分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布等多個(gè)方面對(duì)期末考暴露出的危機(jī)與亮點(diǎn)進(jìn)行了多維度的分析。同時(shí)，也提出了下階段的年段工作安排，強(qiáng)調(diào)要正視此次考試暴露出的問(wèn)題，從頭開(kāi)始；各備課組成員間要群策群力，同心協(xié)力，讓所教學(xué)科有所突破，同時(shí)讓班級(jí)學(xué)生全面開(kāi)花，共同發(fā)展。
第三項(xiàng)：備課組長(zhǎng)代表發(fā)言
高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)林麗芳老師和高一地理備課組組長(zhǎng)陳秋杭老師分別從本次考試命題范圍、試卷難度和學(xué)生的答題情況出發(fā)，分析學(xué)生上階段學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并提出下階段工作的針對(duì)性措施，引起與會(huì)老師的討論與思考。
第四項(xiàng)：班主任代表發(fā)言
章晶晶老師和吳思嫻老師作為班主任代表進(jìn)行發(fā)言。兩位老師從自身的日常工作出發(fā)，分享了班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)，談到了班主任工作的感悟與體會(huì)，兩位老師都強(qiáng)調(diào)了擁有有得力的班干部隊(duì)伍與培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的重要性，都為在高一年段這樣一個(gè)有才有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)中不斷成長(zhǎng)而感到幸運(yùn)。
第五項(xiàng)：施銀輝校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言
會(huì)議最后，施銀輝校長(zhǎng)提出了對(duì)學(xué)校管理的三個(gè)重要方面的期望：
一、“志向遠(yuǎn)大且善于學(xué)習(xí)的人能夠飛得很高，情商很高且有良好思想道德的人可以飛得很遠(yuǎn)”，他多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，重視對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育；
二、要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，不斷優(yōu)化常規(guī)管理。
三、要加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤，高一的老師們將繼續(xù)穩(wěn)抓課堂教學(xué)，重視團(tuán)隊(duì)的力量，不斷提升綜合素質(zhì)，以必勝的信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
撰稿人：陳玢
