按照教育部和省教育廳的統(tǒng)一部署，為提升普通高中歷史新課程新教材學(xué)科實(shí)施水平，在新一輪的新課程、新教材和新高考改革中爭(zhēng)取主動(dòng)，占得先機(jī)。在莆田市教育局、莆田市教師進(jìn)修學(xué)院的精心組織下，市普通高中歷史新課程新教材培訓(xùn)于7月24-25日在海源大酒店舉行。本次培訓(xùn)專家云集，內(nèi)容豐富，由莆田市教師進(jìn)修學(xué)院歷史兼職教研員、莆田五中龔哲山老師擔(dān)任班主任，參訓(xùn)成員覆蓋了我市普通高中學(xué)校所有尚未參加過(guò)新課程新教材培訓(xùn)的高中歷史教師及新入職高中教師。
莆田五中林建明老師帶來(lái)專題講座《整體·拓寬·補(bǔ)充：統(tǒng)編高中歷史教材的使用策略與案例分析》。作為福建省歷史學(xué)科帶頭人、莆田市中學(xué)歷史領(lǐng)銜名師、正高級(jí)教師的林老師非常重視統(tǒng)編教材的研究和實(shí)施。本場(chǎng)講座中，林老師主要從高中歷史課程學(xué)科體系、價(jià)值引領(lǐng)下的主題教學(xué)、史料研讀中的挖掘拓寬和教科書資料的合理利用等四個(gè)方面分享了他的實(shí)踐心得。
林老師在縱向?qū)Ρ瘸醺咧袣v史教材，分析統(tǒng)編教材必修和選必的關(guān)聯(lián)后，拋出問(wèn)題，即教學(xué)內(nèi)容應(yīng)如何進(jìn)行取舍？隨即在詳細(xì)解讀高考評(píng)價(jià)體系和歷史學(xué)科關(guān)鍵能力后，林老師選取了部分初高中教材中相同教學(xué)內(nèi)容的不同子目選段，闡述了他的實(shí)踐過(guò)程，使參訓(xùn)教師們豁然開朗，理解了取舍的依據(jù)和方法。林老師認(rèn)為，要真正做好有效課時(shí)內(nèi)的高效教學(xué)，在備課和課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，淡化枝衩，知識(shí)什么能少說(shuō)、什么要精說(shuō)。同時(shí)，要充分利用統(tǒng)編教科書上的信息詮釋知識(shí)點(diǎn)。
在基于史料研習(xí)的教學(xué)方法分享中，林老師舉例說(shuō)明“選什么”和“怎么選”、怎么選材料、“問(wèn)什么”和“怎么問(wèn)”。他認(rèn)為，飽含價(jià)值取向和思想方法的問(wèn)題才是好問(wèn)題；試圖引導(dǎo)學(xué)生揭示思想方法和價(jià)值觀念，并導(dǎo)向思維的建模和價(jià)值觀的成型，進(jìn)而有助于將這種模型運(yùn)用于新情境，并舉一反三的問(wèn)題，才是真正意義上的好問(wèn)題。對(duì)于如何對(duì)史料進(jìn)行挖掘、拓展、補(bǔ)充，林老師綱舉目張，以統(tǒng)編高中歷史教材《秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立》課后“問(wèn)題探究”為例，層層設(shè)問(wèn)，步步推進(jìn)，不斷挖掘，展現(xiàn)了有思考力的教師在教學(xué)探索中的高度，充分打通了參訓(xùn)教師們的思維。在如何合理利用教科書資源的問(wèn)題上，林老師更是無(wú)私分享了自己的主要教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例，大大拉近了參訓(xùn)教師們與統(tǒng)編教材的距離，可謂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
莆田市教師進(jìn)修學(xué)院兼職教研員、莆田第五中學(xué)龔哲山老師分享《運(yùn)用史料教學(xué)，構(gòu)建高效課堂——從高中歷史新教材的課堂教學(xué)談起》專題講座。龔老師常年投入新課程、新教材和新高考的研究，講座中他從課標(biāo)中對(duì)史料的定性談到史料教學(xué)的重要性，將自己在史料教學(xué)中對(duì)史料的選取和利用的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面的介紹。
通過(guò)對(duì)《綱要》下冊(cè)教材史料的合理選擇和編排，龔老師提出教師們應(yīng)提高對(duì)教科書中史料運(yùn)用的重視程度；通過(guò)對(duì)歷年高考真題中史料的運(yùn)用原則，龔老師認(rèn)為可充分利用高考史料對(duì)教學(xué)內(nèi)容橫向或縱向的補(bǔ)充或深化相關(guān)知識(shí)；通過(guò)分享課外史料如鄉(xiāng)土史料的教學(xué)課例，龔老師強(qiáng)調(diào)史料選擇應(yīng)能指導(dǎo)學(xué)生基于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題視角觀察歷史變遷。最后，龔老師也指出可能影響史料運(yùn)用的因素和史料選擇的原則。
本次培訓(xùn)活動(dòng)安排充分體現(xiàn)了我市對(duì)新課程新教材培訓(xùn)工作的高度重視和全面推進(jìn)普通高中新課程改革的堅(jiān)定信心，課程設(shè)置上也頗具巧思、針對(duì)性強(qiáng)，旨在幫助參訓(xùn)教師們準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深度把握統(tǒng)編教材特點(diǎn)，以促進(jìn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地落實(shí)。參訓(xùn)教師們?cè)诨顒?dòng)后的交流中坦言，培訓(xùn)活動(dòng)有利于教師們蓄能充電，教學(xué)理念、教學(xué)方法在潛心學(xué)習(xí)中能夠獲得新的思路，對(duì)以后的教課也可以產(chǎn)生很多啟發(fā)。
供稿：龔哲山
