深秋時節(jié)，走進莆田第五中學，只見綠茵場上，球員們愉悅地奔跑、傳球、射門，來回穿梭、配合默契，展示著昂揚向上的青春風采；走廊上，足球文化墻講述著同學們和足球的故事；場館內，擺放著各種各樣的足球比賽獎牌、獎杯……校園里洋溢著濃郁的足球文化氛圍，學生們學習、體育雙出彩，他們也通過足球看到了更廣闊的世界。

足球運動是一項在學校廣泛開展、深受學生喜愛的體育項目。近年來，莆田第五中學積極探索創(chuàng)新校園足球教學模式，通過開展足球進校園、進課堂活動，讓校園成為培育足球人才的沃土，依托體育課、足球興趣小組等對學生進行分層教學與訓練，悉心營造足球氛圍、培育足球文化，為項目普及夯實塔基，為開展足球運動帶來更多便利，讓更多的學生學習足球知識，感受足球魅力，愛上足球運動，享受在綠茵場上奔跑的酣暢。

經過精心耕耘、悉心培育，莆田五中校園足球結出累累碩果，正以高度的體育文化自信踏實前行，行穩(wěn)致遠。

一、興趣“孕育”，讓足球走進校園、融入課堂

時間回溯到1999年，莆田五中校址搬遷至梅山校區(qū)，從老城中心的一隅到幽靜且寬闊的校園，為師生們提供了運動的理想場所。應當時一些愛好足球的學生要求，在學校領導的重視與支持下，很快，學校根據校園實際平整了土地，添置了足球器材，為足球在莆田五中落地打下基礎。從此，校園里有了足球的影子，也孕育出足球興趣的種子。

2002年，學校領導敏銳地捕捉到校園運動的相關信息，迅即組織多輪切實的調研、論證，并做出重要決定：校園足球項目，可行，且勢在必行！當年，在校領導的部署下，畢業(yè)于福建師范大學體育教育專業(yè)的吳荔明老師，發(fā)揮足球專項特長，牽頭開展了莆田五中第一個足球選修課程，一批又一批學生的足球運動興趣赫然彰顯。在學校的高度重視及持續(xù)推動下，足球選修課于2006年過渡到校本課程，這意味著足球項目在莆田五中得到更高層次的認可。

時節(jié)如流，到了2009年，隨著校園體育循序漸進推動，五中校園有了更多“運動范”。彼時，成功舉辦的北京奧運會點燃莘莘學子的體育夢想，莆田城市經濟的逐漸騰飛也為眾多普通家庭的孩子提供接觸更多運動項目的物質基礎，加上五中校園多年來的體育文化積淀，涌現(xiàn)出越來越多愛好足球的學生。在學校領導的重視下，莆田五中足球社團正式成立，學校整合現(xiàn)有的興趣小組和校本課程，由學校團委統(tǒng)一負責。至此，師生們的足球夢想有了更加扎實的支撐，足球社團也成為莆田五中第一批社團組織，由專人專業(yè)帶隊，為學生的專業(yè)興趣愛好插上騰飛的翅膀。

在學校領導擘畫的藍圖中，校園足球是一項與當代青年學生健康發(fā)展高度契合的運動，也是校園特色教學的重要詮釋，其在綜合技能與運動、智慧與品質的基礎上，彰顯出戰(zhàn)術思考、團隊合作、球技球品、思維判斷、頑強拼搏以及個性天賦等學生各方面成長所需的元素。

眼下，在福建省示范性普通高中建設學校莆田五中校園里，足球運動正風生水起，也讓這所百年名校煥發(fā)出青春般的神采，博得社會的廣泛關注和好評。通過20余年時間的普及，校園足球示范帶動校園籃球、乒乓球、網球、攀巖等其他體育運動項目，更加切實有效地培養(yǎng)學生的運動興趣。

二、課程“哺育”，讓足球踢出智慧、玩出自信

夕陽西下，在莆田五中綠茵場上，一位身著白色球衣、長著絡腮胡子的外國男子，和十幾名高中足球隊員時而滿場奔跑，時而分組對抗練習，這幅場景一度成為五中校園引人矚目的美麗畫卷。

這名外國男子是從阿根廷引進的足球教練。他是莆田五中史上第一位外籍足球教師，也是莆田市發(fā)展中小學校園足球引進的首位“洋教練”，在五中進行為期10個月的足球教學。2017年，教育部拿出專項資金，實施“全國青少年校園足球外籍教師支援項目”。好風憑借力，經過爭取，莆田五中被確定為全市唯一一所引進足球“洋教練”的學校。在每天的訓練教學中，“洋教練”用精湛的技術給學生潛移默化的影響，改變學生們的足球思維，讓學生享受足球運動帶來的樂趣。

引進“洋教練”，是五中足球課程“哺育”實踐的一個縮影。如今，莆田五中從起初僅有十余人參加足球訓練，到現(xiàn)在足球運動成為學校里的常態(tài)，校園足球人數(shù)迅速增長。2010年，學校順勢而為，新建了標準的足球場地（人造草坪），“足球進校園、進課堂”的硬件設施水平大幅提升，足球改變學校體育的進程不斷加速。

“課程整合、課堂提煉”理念，在莆田五中得以強有力的貫徹落實。因“足球”制宜、因學科制宜，學校充分融合足球元素，以學科模式在課堂中向學生展現(xiàn)足球智慧。在整個高中學段，足球教學作為學校特設和必選項目，每位學生在校期間均須修滿3個模塊的學分。在學校領導班子一以貫之的理念指導下，體育組全體教師通過反復改革與深入實踐，不斷糾正“重活動輕整合，重賽場輕操場，重技術輕育人”的現(xiàn)象。

值得一提的是，學校充分發(fā)揮學科輻射作用，注重年輕教師專業(yè)成長，在足球課堂教學中，利用每周集體備課的時間，對足球各個教學模塊進行認真的研究和探討，分析教學重點難點，通過聽評課、課后反思和同課異構等方式，突出技術傳授和體能練習，提高課堂教學有效性。

常研常新，2013年8月，以學校體育組組長、莆田市陳少華名師工作室領銜名師陳少華為課題組負責人，以足球社團等為研究主題，學校申報了省教科所十二五課題《高中體育社團實踐發(fā)展研究》，并成功立項。

2018年，莆田五中成功承辦由省普教室主辦的省體育基地校第一次會議，學校體育組副組長吳荔明在會上作題為《中學校園足球校本化研究》的專題講座，體育組吳占春、周敏老師開設省級公開課，獲得與會專家的一致好評。同時，方志凱老師獲得市中學校園足球公開課評比第一名的好成績，在市級體育賽事上，陳少華、吳荔明、吳占春、方志凱、俞劍賢等老師多次獲得優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀教練員等榮譽稱號。

一花獨放不是春。為幫助基層更好地理解校園足球的目的、內涵和發(fā)展路徑，莆田五中利用省、市、區(qū)教研平臺多次送教下鄉(xiāng)，幫助許多農村學校建立足球訓練體系，也帶動一批體育教師的專業(yè)成長。通過設立校園足球專項課題研究、利用高頻次的校園足球送教下基層，推動基層校園足球教學方式變革和創(chuàng)新，校園足球步入更加科學、可持續(xù)發(fā)展的軌道，也更加堅定了學校發(fā)展校園足球的目標和信心。

三、文化“培育”，讓足球凸顯亮點、良性發(fā)展

愛足球、踢足球、看足球、談足球，眼下，足球活動成為五中校園一道亮麗的風景線。

在這塊肥沃的土壤上，足球運動的每一步推進都走得穩(wěn)健扎實。從足球在校園孕育到足球課程的用心演繹，莆田五中教師團隊在前行中不斷探索，邊思邊行形成常態(tài)，活動多彩促進教學，競賽激勵提高認識，從組織領導、制度保障、課程滲透、活動促進、梯隊建設、文化熏陶等方面著手，全方位、多角度、寬領域推動校園足球快速發(fā)展，用校園足球運動撬動素質教育的全面推進。

經過長期的教學、比賽等實踐活動，由全校師生共同培育，形成了莆田五中特有的校園足球文化。它既是體育文化的重要組成部分，也是莆田五中校園文化的主要體現(xiàn)。目前，已有足球社團成員、校本研究及研究性學習人數(shù)達200多人，以足球社團為龍頭的學校體育社團活動開展得有聲有色，形成校園體育文化特色。

隨著校園足球的普及和足球文化建設的推進，五中一次次以不一樣的方式打開大門，吸引許多兄弟學校前來交流互動。迎進來，也走出去。近年來，在學校團委的牽頭下，學校每年均和莆田一中、莆田二中、莆田四中等校進行校際足比賽，形成一定的社會影響力，在業(yè)界成為佳話。

百尺竿頭更進一步。如何促進校園文化融合，豐富業(yè)余生活，共同構建和諧校園，這成為校領導不斷思索、聚焦的重點。學校每年舉辦年級足球賽和慶元旦師生足球賽事，并多次承辦市、區(qū)各級足球賽事，從組織協(xié)調到足球系列課程的開發(fā)實施，全方位呈現(xiàn)出全體教師良好的精神風貌和育人智慧。

在學校運動場館走廊上，文化墻記錄了十多年來一個又一個關于足球的育人故事。學校積極營造校園體育文化氛圍，精心制作足球文化宣傳欄及勵志標語等，為學生提供足球文化的沉浸式體驗，也提升了足球文化的辦學品位。

作為校園足球項目教學的“前鋒”，體育組教師以老帶新，不斷學習充電，齊心協(xié)力促進全組教師特別是青年教師的足球專業(yè)成長，全組教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學研究能力與日俱增，在教研組形成“教、訓、研”三維一體的發(fā)展模式，校園足球教學課程量、質比翼齊飛，更是豐富了校園足球文化生活。

教、訓、研的無縫銜接，足球文化在五中校園里開花結果，隨之發(fā)展出不同年級聯(lián)賽、師生友誼賽、以及不同學校對抗等形式的組織比賽。近年來，莆田五中多次舉辦各級中學生足球聯(lián)賽、校高一年級足球賽等賽事，為校園體育文化增姿添韻的同時，以賽促學、共同解決教學訓練中出現(xiàn)的實際問題，通過公開招投標添置足球教學訓練和比賽所需器材，足球運動呈現(xiàn)出旺盛活力和勃勃生機，有力地推動了學校體育工作的健康發(fā)展。

四、收獲“美育”，讓足球跨越學科、賦能成長

傳球、卡位、斷球、鏟球……學生們在學校足球場上練習踢球技巧，陽光照射在他們臉上，笑容和陽光一樣燦爛，這是校園足球帶給五中學子的改變。課余時間不再單調，學生們喜歡見縫插針到球場踢球。

豐富多彩的足球運動方興未艾，“體育”儼然成為“美育”的別樣詮釋，賦能學生在關鍵的高中生涯智慧成長。在五中校領導班子素來的教育理念中，校園足球是一個系統(tǒng)工程，需要每個“齒輪”緊緊咬合在一起，才能有效運轉。不但要破解場地、師資、經費等問題，還要建構校園足球賽事體系，貫通學生球員的成長渠道。

一段時光軸，見證著一路探索。

2015年，莆田五中入選全國首批校園足球特色校。

2016年7月，由市體育局、市教育局主辦，城廂區(qū)文體局、城廂區(qū)教育局承辦的首屆中小學生足球聯(lián)賽在莆田第五中學舉行。作為東道主，莆田五中分別榮獲高中男子組、女子組雙料冠軍。

2016年11月，莆田五中被評為福建省青少年校園足球示范學校，全省共評出62所學校，莆田五中是莆田市唯一一所獲此殊榮的中學。  

2016年12月，由市教育局主辦，由莆田五中承辦首屆莆田市校園足球特色學校足球基本功大賽，五中分別榮獲高中男子組、女子組團體總分雙料一等獎。

2019年5月，在莆田市中小學生足球聯(lián)賽暨第32屆學生運動會中，莆田五中又獲得高中男子、女子組團體第一名。至此，囊括了市級所有足球比賽男女組冠軍（市運會足球賽、市校園足球精英賽、市校園足球基本功大賽等三大賽事）。

2021年6月，莆田市中小學足球聯(lián)賽暨莆田市第三十四屆學校運動會足球比賽（高中組）在莆田五中順利閉幕，全市8所高中球隊同場競技。莆田五中高中男子足球隊在比賽中發(fā)揮出色，共進25球，零失球，蟬聯(lián)這一賽事的四連冠，實現(xiàn)六年五冠。

據不完全統(tǒng)計，自2015年組隊以來，莆田五中足球隊共獲得各項賽事11個冠軍，2次省校園足球聯(lián)賽二等獎，4次三等獎。

策馬揚帆，天道酬勤。2021年，在四川內江市舉辦的2019年全國青少年校園足球工作年度總結活動中，莆田五中校長吳志明榮獲2019年全國青少年校園足球高中優(yōu)秀特色學校校長榮譽稱號，全國僅6所6位校長獲此殊榮。

千里之行，始于足下。今年，恰逢中國共產黨百歲華誕，綠茵場上奔跑的學子們用激情點燃著足球夢，奮進的五中教育人甘當人梯，以校園足球做支點，用愛和責任放飛著學生們的成長夢想,昂首向又一個新高點挺進。