雖已深冬，但也擋不住王嬋娟黨員名師工作室成員送教的熱情。為了進(jìn)一步推動城廂區(qū)中小學(xué)心理健康教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)莆田第五中學(xué)王嬋娟黨員名師工作室的輻射作用，2020年12月9日，王嬋娟黨員名師帶領(lǐng)其工作室成員到莆田第十二中展開“送教下鄉(xiāng)”活動。

蔡艷香老師授課的主題是生涯輔導(dǎo)課《讓優(yōu)勢伴我行》。本節(jié)課主要關(guān)注的是生涯覺察和生涯探索。蔡老師以新穎的構(gòu)思來引發(fā)學(xué)生對自己優(yōu)勢的探索，以“回到過去”的淺催眠的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶以往的成功經(jīng)歷，并寫下自己的成就故事。為了讓優(yōu)勢的探索更加全面，加入了“請你幫幫我”的環(huán)節(jié)，讓身邊的人來寫一寫你的優(yōu)勢，也引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己未發(fā)現(xiàn)到的優(yōu)勢。當(dāng)找到自己優(yōu)勢，讓學(xué)生思考如何與未來聯(lián)系起來，緊扣了生涯輔導(dǎo)中的強調(diào)個體的經(jīng)歷將引發(fā)自我效能，這就形成了對未來的職業(yè)選擇的預(yù)測。整堂課學(xué)生與老師互動和諧，學(xué)生積極發(fā)言，融入課堂。

林佳荔老師講授的主題是人際輔導(dǎo)課《同理心的力量》。本節(jié)課以故事的方式讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到同理心和同情心的差別，讓學(xué)生明白同理心的力量，并且通過生動形象的例子，具體的分析同理心在生活中的運用以及效果。在隨后的情境練習(xí)中，以學(xué)生的生活實例創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生有更多的感觸，更有話講。學(xué)生集思廣益的同時也深刻明白了同理心的重要性，學(xué)會了如何在生活中運用同理心，為自己的人際關(guān)系加碼，努力成為一個好人緣的人際達(dá)人。

王嬋娟老師專題講座的主題是《老師的幸福感和生活品質(zhì)》，她通過身邊的例子，跟大家交流分享在面對困境如何保持老師的幸福感和生活品質(zhì)。生活不易，每個人或多或少都會有遇到困難和苦楚，但我們可以選擇積極面對。作為教師群體，更需要從生活中看到積極的一面，提高自己的生活品質(zhì)，尋找生活的幸福感，能以積極的態(tài)度引導(dǎo)、教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生為自己和他人創(chuàng)造幸福的能力，培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)。王老師以平和的言語娓娓道來，給大家上了一節(jié)別開生面的講座。

半天的教研活動很快就結(jié)束了，大家都還于意未盡，依依惜別之后，我們再約下次相聚的時光。城鄉(xiāng)教育資源共享，才能促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

供稿：蔡艷香