求真務實，開創(chuàng)未成年人思想道德建設新局面

 尤麗華

加強和改進未成年人思想道德建設，是關系千家萬戶的民心工程，也是關系國家和民族前途命運的希望工程。黨中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，是新世紀新階段加強未成年人思想道德建設的行動指南，我們一定要認真學習、深刻領會和全面貫徹文件精神，求真務實，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設新局面。

一、充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，《若干意見》從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興衰成敗的戰(zhàn)略高度，從全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的全局高度，從堅持以人為本，執(zhí)政為民的高度，對加強和改進未成年人思想道德建設進行了全面部署。一是具有很強的繼承性。我們黨的三代領導核心都非常重視對未成年人的教育和培養(yǎng)，毛澤東指出：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！编囆∑教岢鑫闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO“要從娃娃抓起”。江澤民在給江蘇一小學生的復信中希望未成年人“要好好學習，掌握文化知識，養(yǎng)成良好品質(zhì)，鍛煉健康體魄，樹立遠大理想?！爆F(xiàn)在，以胡錦濤為總書記的黨中央十分關注未成年人的健康成長，《若干意見》的出臺是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在新形勢下的繼承和發(fā)展。二是具有很強的針對性。做好新世紀新階段未成年人的思想道德建設，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，未成年人的思想道德建設需要與時俱進，不斷創(chuàng)新?！度舾梢庖姟吩谡J真分析新形勢新情況新問題的基礎上，全面闡述了加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務，對社會各有關部門分別提出了要求，實事求是，求真務實，具有很強的針對性和可操作性。三是具有很強的前瞻性。我國是一個人口大國，目前18歲以下的未成年人有3.67億，這些人能否健康成長，能否挑起全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的重擔，不僅關系到億萬家庭的幸福安康，也關系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。以胡錦濤為總書記的黨中央高瞻遠矚，《若干意見》既立足現(xiàn)實，又著眼長遠，充分體現(xiàn)了黨始終關注國家和民族未來的戰(zhàn)略眼光。

二、清醒看到當前未成年人思想道德建設的嚴峻性

在全社會的關心和努力下，當代未成年人精神世界的主流是好的，但應該清醒地看到在新形勢下未成年人思想道德建設的嚴峻性。

一是西方敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭從未停止。艾森豪威爾曾說：“我同共產(chǎn)黨的這一代偏見極深的人打交道，已夠厭煩的了。我們要努力爭取的是新一代?！蹦峥怂稍凇?/span>1999，不戰(zhàn)而勝》也寫道：“播下思想的種子，這些種子有朝一日會結(jié)成和平演變的花蕾?！彼麄兝秒娪啊㈦娨?、動畫、游戲、書刊等各種途徑加緊對我國未成年人進行思想文化滲透，惡毒攻擊、貶低、丑化中國，宣揚資產(chǎn)階級的人生觀、價值觀。如有的電子游戲刻畫戰(zhàn)無不勝的是白人英雄，不堪一擊的是黃色人種，有的竟把中國軍隊作為反面角色；還有的為臭名昭著的戰(zhàn)犯及其侵略行徑歌功頌德。我們對西方敵對勢力與我爭奪接班人的政治圖謀絕不能掉以輕心。

二是文化垃圾充斥市場，使未成年人陷入垃圾重圍之中。圖書影視作品不時發(fā)現(xiàn)淫穢、色情、迷信、反動讀物，“美女作家”用身體寫作剛剛落幕，“美男作家”卻又粉墨登場，用墮落的性愛觀揚名獲利。有的作品還為公認的大漢奸賣國賊翻案，有的拿共產(chǎn)黨人開涮。如改編成小說的《沙家浜》中偽軍司令胡傳魁成了抗日英雄，地下黨員嚇慶嫂變成胡傳魄的姘頭、新四軍指導員郭建光的情婦。崇高的藝術形象被完全扭曲，導致未成年人認識和把握上的混亂和失誤。網(wǎng)絡垃圾文化對青少年也產(chǎn)生潛移默化的不良影響，如未成年人有的行為變得孤僻怪誕，不愿與外界交往；有的盲目追求網(wǎng)上情緣，被騙財騙色；有的上網(wǎng)成癮，通宵達旦影響健康，影響學業(yè)；有的產(chǎn)生心理障礙，引發(fā)一系列家庭和社會問題；有的甚至走火入魔，走上了違法犯罪的歧途等等，令不少家長“談網(wǎng)色變”，極大地影響了下一代的身心健康。

三是市場經(jīng)濟條件下一些不良社會現(xiàn)象給未成年人帶來侵蝕和毒害。一些領域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教、黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起；一些成年人（包括家長）價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，面對紛紜繁雜的社會，未成年人處于成長階段，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，容易導致未成年人產(chǎn)生信仰、信任危機，對其成長產(chǎn)生不可估量的負面影響。

四是有的學校、家長、部門對未成年人思想道德建設還未擺到應有的位置。有些學校片面追求高分數(shù)、升學率，重智輕德，重知輕能，重課堂教學輕社會實踐，對德育工作投入不足，措施不力，方法不活，效果不佳；有些家庭對子女過分溺愛、過度保護、過高期望，而對如何教子女“立身做人”考慮不夠；有的單位和部門在思想觀念、體制機制、內(nèi)容形式、隊伍建設、經(jīng)費投入、政策措施上都與時代對未成年人的思想道德建設的要求不相適應。

三、努力提高未成年人思想道德建設的實效性

每個人一生都要接受家庭教育、學校教育和社會教育，每個人的思想道德水平與以上三大教育密不可分。提高未成年人思想道德建設的實效性是一個需要家庭、學校、社區(qū)和全社會密切配合的系統(tǒng)工程。

1、家庭要把教孩子學會做人作為家庭教育的核心。家長是未成年人的第一任老師，家庭是未成年人思想道德的啟蒙學校，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊的作用，將伴隨人的一生。但現(xiàn)實生活中不少家長卻忽視對子女的思想道德教育，有的認為生存競爭激烈，所以關心的是成績，很少過問子女的思想品德和心理素質(zhì)；有的家庭教育盲目性、隨意性大，忽而溺愛有加，忽而過分嚴厲；有的有依賴思想，認為思想道德教育是學校的事，對子女干脆放任不管；有的有畏難情緒，感到社會太復雜，對子女思想影響的渠道太多，單靠家庭教育力不從心；還有的自身素質(zhì)不高，以身作則不好，給子女成長帶來負面影響。每一位家長都要加強學習，樹立正確的兒童觀、親子觀和育人觀；與時俱進，不斷更新家庭教育新觀念；明確重點，認識家庭教育最重要、最核心是教孩子學會做人。同時，還要掌握科學的家庭教育知識和方法，做到言傳身教，嚴愛有度，加強溝通，平等相處，在互動互學中對孩子進行思想品德熏陶，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。孩子入學后，還要經(jīng)常主動地和學校聯(lián)系溝通，了解孩子在校思想品德狀況，防微杜漸，始終關心孩子的健康成長。做好家庭教育工作，培養(yǎng)符合現(xiàn)代化要求的未來建設者，是家庭的最大期望和最大利益所在，也是實現(xiàn)我國新世紀戰(zhàn)略目標的基礎工程，每個家庭都要努力為國家培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬哦嘧鲐暙I。

2、學校應始終堅持把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置。未成年人最早接觸的社會和最早接受比較正規(guī)系統(tǒng)的教育是幼兒園、小學和中學，這一階段的思想道德教育對他們今后的成長至關重要。學校應按照黨的教育方針，始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)。一要明確思想道德建設的主要任務。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。二要不斷改進德育教育的方式方法。如開展讀書演講、歌詠比賽、版報評比、主題班會、參觀旅游、瞻仰考察、文藝演出等，通過精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，使學生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。三要加強教師隊伍的思想建設。教師的崗位具有特殊性，其言行起著為人師表的作用，教師的人生觀、價值觀不僅決定自己的人生，更讓學生們在潛移默化中受到熏陶和感染，并往往影響學生一生的走向。所以，學校要不斷提高教師在社會主義市場經(jīng)濟條件下的免疫力，使教師真正做到學為人師，行為世范，在學習、工作、生活中處處成為學生的榜樣，以高尚的品行和人格魅力教育和影響學生。四要舍得在德育工作上投資。要克服智育是硬任務，德育是軟指標的觀念，舍得在人員、時間、精力和經(jīng)費上投入，不斷改善德育工作的軟硬環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生健康成長的良好校園氛圍。

3、社區(qū)要努力營造積極向上的社區(qū)環(huán)境。社區(qū)是未成年人生活的主要場所，要積極為未成年人成長營造良好的社會環(huán)境。一要發(fā)揮社區(qū)的教育啟迪功能。通過科學文化知識的傳播，為未成年人提供豐富的精神食糧，幫助他們樹立正確的世界觀，用科學精神武裝頭腦，提高精神免疫力，抵制各種錯誤思想和迷信學說，逐步形成健康、科學、文明的生活方式；二要發(fā)揮社區(qū)的文娛體育功能。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文娛體育活動充實未成年人的精神生活，從小培養(yǎng)孩子愛祖國、愛社區(qū)、愛生活的健康情感。三是發(fā)揮社區(qū)的文化陶冶功能。通過加強社區(qū)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，培養(yǎng)人們愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻和關心他人的高尚精神；通過文明單位、文明小區(qū)、文明樓組以及“五好文明家庭”的創(chuàng)建活動，塑造健全人格和良好道德的公民，為未成年人成長營造良好的文化氛圍。四是發(fā)揮社區(qū)的親和凝聚功能。通過組織開展公益活動，增強人們對社區(qū)的認同感和歸宿感，加強人與人之間的相互交往和溝通，強化鄰里之間的親和力和凝聚力，增強相互信任和相互關愛，培養(yǎng)未成年人互幫互助意識和主動建立和諧人際關系的意識。

4、全社會都要共同參與未成年人的思想道德建設?！笆陿淠?、百年樹人”，抓好未成年人的思想道德建設事關國家和民族的千秋偉業(yè)，每個黨員干部都有責任幫助未成年人健康成長；每個部門都有責任為未成年人的思想道德建設貢獻力量。應形成黨委統(tǒng)一領導，黨政群集抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關部門各負其責，全社會共同參與的領導體制和工作機制。加強未成年人的思想道德建設使命崇高，任務艱巨，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力，突出重點，常抓不懈，求真務實，注重實效，只有這樣，才能真正把中央的精神落到實處。

2004年4月14日

莆田第五中學政教處