第 13 期
莆田第五中學(xué)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室主辦 ???? ?????
班主任導(dǎo)師制
為了進一步加強和提高學(xué)生的德育素質(zhì)，提高班主任的管理能力，運用多種教育形式，開展各項豐富多彩的寓德活動，在活動中強化素質(zhì)，推動了學(xué)校德育工作向前發(fā)展，順利地完成了期初制定的工作計劃，本學(xué)期加強德育隊伍建設(shè)，提高德育教育、尤其是班主任的德育意識和德育能力，提出如下要求：1、注重班主任導(dǎo)師制的實效，本學(xué)期來對年輕班主任加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，就班主任工作存在的問題，德育處提出有建設(shè)性的工作指導(dǎo)意見，并針對個別情況與導(dǎo)師一同協(xié)商，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。并且深化細化導(dǎo)師制工作細則，在學(xué)生導(dǎo)師制和班主任導(dǎo)師制工作機制中，引入階段性工作模式，針對共性問題與個案特點，進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，引領(lǐng)班主任與學(xué)生的和諧相處，為共同成長打下堅實基礎(chǔ)；2、學(xué)校組織班主任進行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，追求卓越，崇尚榮譽”五中教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚風(fēng)范。抓管理，重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高班主任科學(xué)育人的水平。堅持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
團員為省內(nèi)水災(zāi)地區(qū)捐款
2010年6月中旬以來，福建閩北地區(qū)發(fā)生特大洪澇災(zāi)害，給當?shù)厝嗣裆敭a(chǎn)造成嚴重損失，雨水災(zāi)情牽動著莆田市人民群眾的心。一方有難，八方來援，莆田第五中學(xué)師生心系災(zāi)區(qū)，發(fā)揚“大愛慈悲、濟世利人”的精神，紛紛為受災(zāi)地區(qū)捐款。截至
第七屆課件比賽
為了幫助學(xué)生熟練掌握課件制作技術(shù)，使得老師能夠在未來更好的完成授課工作，課件制作技能是教師必須掌握的一種技能，希望通過本次活動可以對培養(yǎng)教師的課件制作技能有一定的促進作用。
一、舉辦單位：莆田第五中學(xué)
二、承辦單位：莆田第五中學(xué)教研室
三、參賽對象：五中全體教工
四、獎項設(shè)置： 一等獎 2名、二等獎 4名、三等獎 6名
（比賽地點:多媒體二樓；比賽時間:
五、賽事安排：
本次課件制作大賽共劃分為兩個階段：
初賽階段：本階段主要是以交上來的課件為基礎(chǔ)，根據(jù)評分標準，進行打分、排榜，前20名參賽者進入下一輪比賽。
決賽階段：參賽者將在圖書館計算機房進行現(xiàn)場制作。能夠靈活運用所提供的材料、信息，在規(guī)定時間內(nèi)完成?？墒褂枚喾N有關(guān)的軟件，不限類型。
期末后勤保障
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺中又是一年過去了。一年來，我們后勤人員在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，在工作中堅持服務(wù)育人的思想，不斷提高后勤工作人員綜合素質(zhì)，提高堅實有效的后勤保障與服務(wù)。以教學(xué)工作為中心搞好本職工作，注重開源節(jié)流，及時搞好各種維修，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。開展期末工作如下：
1、食品衛(wèi)生安全大檢查
2、辦公樓屋面水箱維修
3、教室日光燈檢查維修
4、教室宿舍風(fēng)扇安全大檢查
5、辦公樓DEZ
6、電氣線路安全排查
7、保衛(wèi)科、保管室加裝空調(diào)機
8、舊教學(xué)樓開水機維修
9、補習(xí)生注冊
10、吊風(fēng)扇、壁扇維修檢查
11、校園衛(wèi)生消殺
